Per l’introduzione del numero 1 è stata letta la storia di Pollicino, seguita da attività guidate per riconoscere la quantità “uno” attraverso immagini, conteggi e semplici esercizi operativi.
Il numero 2 è stato presentato attraverso la storia de I due topetti, con attività ludiche e manipolative per comprendere la quantità “due”, favorendo l’osservazione, il confronto e il conteggio.