Cosa troverai nel materiale

• Introduzione chiara e visuale alle doppie: cosa sono le geminate e come riconoscerle.

• Prerequisiti: attività per recuperare sillabazione, ascolto e primi automatismi.

• Fase 1 – Discriminazione uditiva

  • Gioco “Hip hip urrà”

  • Coppie minime (anche non-parole)

  • Schede di confronto “parola più lunga”

  • Attività “Caccia alla doppia” in classe o negli spazi della scuola

• Fase 2 – Lavoro sillabico in palestra

  • Filastrocca ritmica senza doppie

  • Percorso motorio con cerchi per percepire la “lunghezza” del suono

  • Scheda di rielaborazione e sillabazione

  • RAN (lettura veloce) parole / non-parole

• Fase 3 – Consolidamento

  • Schede di scelta tra parole corrette

  • Dettato in griglia graduato

  • Filastrocca “La ballata delle doppie”

  • Color by code con una doppia/ due doppie / nessuna

• Scrittura creativa ispirata a Gianni Rodari: partire dagli “errori felici” (goma, girafa, maesttra…)

• Rubrica di osservazione per monitorare i progressi dell’alunno

• Guida docente completa, per sapere esattamente come usare ogni scheda e ogni gioco.

Obiettivi del percorso

• percepire la durata della geminata

• distinguere parole con e senza doppia

• collegare suono → segno in modo stabile

• leggere e scrivere correttamente parole e non-parole

• comprendere che il raddoppiamento cambia il significato

• lavorare in modo multisensoriale e coinvolgente

Perché è un materiale diverso dagli altri

• integra palestra + classe per un apprendimento corporeo

• è accessibile a tutti: attività graduate, esempi chiari, schede ad alta leggibilità

• usa giochi, percorsi motorii e attività fonologiche basate su evidenze

• funziona sia come unità completa, sia come moduli singoli per il recupero

• già pronto: nessuna preparazione complessa per il docente

Percorso completo sulle consonanti doppie (geminate) per scuola primaria, ideale per classe seconda, classe prima, percorsi di potenziamento, sostegno, BES e alunni non italofoni (NAI).
Il materiale include attività di discriminazione uditiva, esercizi fono-sillabici, giochi motori in palestra, filastrocche, dettati mirati, schede “color by code” e una rubrica di osservazione docente per monitorare i progressi.
Perfetto per insegnanti che cercano risorse per migliorare la lettura, ridurre gli errori ortografici, lavorare sulle parole con doppie, sviluppare consapevolezza fonologica e facilitare l’apprendimento della scrittura corretta.
Materiale strutturato, inclusivo e pronto all’uso, utile anche per interventi individualizzati, laboratori linguistici e attività per alunni con difficoltà di lettura e scrittura.

Spero possa esserti d'ispirazione

E come sempre

W LA SCUOLA!