Un’attività chiara e visiva per aiutare gli alunni a distinguere le forme del verbo avere (HO, HAI, HA, HANNO) dalle parole omofone senza H (O, AI, A, ANNO).

📘 Il materiale comprende:
1️⃣ FRONTE: Tabella esplicativa con esempi pratici e regole semplici (colonna verde = H sì, colonna rossa = H no)
2️⃣ RETRO Scheda operativa con parole da abbinare e classificare tra “H sì” e “H no”

🎯 Obiettivi:

• Riconoscere il verbo avere e distinguerlo dalle parole con suono uguale

• Usare correttamente l’H nei verbi avere nei tempi semplici e composti

• Allenare l’osservazione e la consapevolezza ortografica

💡 Ideale per la scuola primaria (classe seconda e terza)
Perfetta come scheda di rinforzo, verifica o lavoro autonomo, anche in versione plastificata da usare nel laboratorio linguistico.

🌟 Un supporto visivo e colorato per imparare che l’H può sembrare piccola… ma fa una grande differenza! 💬