Con questo progetto laboratoriale, i tuoi alunni* intraprenderanno un viaggio emozionante per esplorare l'ascolto interiore e l'espressione di sé. Attraverso la poesia e l'arte, impareranno a dare voce ai loro pensieri e sentimenti, ispirandosi all'albo "Ascolta, salmi per voci piccole" di Giusi Quarenghi. Un percorso di 10 ore, suddiviso in 5 incontri, li guiderà a sviluppare sensibilità, creatività e spirito di comunità.

Cosa impareranno i tuoi alunni con questo progetto?

• Ascoltare attivamente: Svilupperanno l'ascolto interiore e impareranno a percepire il mondo che li circonda.
• Esprimere emozioni: Trasformeranno pensieri e sentimenti in parole e immagini, usando diversi linguaggi espressivi (verbale, corporeo, visivo).
• Creare poesia: Scriveranno i loro salmi personali, ispirandosi all'albo di riferimento, e li illustreranno con creatività.
• Comprendere testi: Impareranno a interpretare testi poetici brevi, arricchendo la loro sensibilità estetica.
• Lavorare insieme: Collaboreranno in gruppo, rispettando le idee altrui e rafforzando il senso di comunità.
• Dare voce: Si eserciteranno nella lettura espressiva e nella performance corale, dando vita alle loro creazioni.

Come funziona il percorso?

Il progetto si articola in 5 incontri, ciascuno di 2 ore, e propone una metodologia dinamica e coinvolgente:

• Ascolto attivo e dialogo: Attraverso letture ad alta voce e momenti di circle time, i bambini* imparano a condividere e confrontarsi.
• Scrittura creativa e arte: Laboratori di scrittura e attività pittoriche li guidano nella creazione dei loro testi e illustrazioni.
• Drammatizzazione e performance: Esercizi di lettura espressiva e la preparazione di una performance corale li aiutano a dare voce alle loro opere.

Ogni incontro ha un focus specifico per guidare i bambini* passo dopo passo:

• Incontro 1 – Ascoltare: I bambini* esplorano i suoni e creano il loro "taccuino dei suoni" personale.
• Incontro 2 – Le parole del cuore: Analizzano salmi, discutono come i pensieri diventano poesia e scrivono i loro primi testi.
• Incontro 3 – Disegnare la poesia: Illustrano i loro salmi, riflettendo sul dialogo tra parole e immagini.
• Incontro 4 – Dare voce: Si esercitano nella lettura espressiva e preparano una piccola performance corale.
• Incontro 5 – Restituire: Creano un "libro collettivo" della classe e presentano le loro opere in una performance finale.

Cosa ti serve per iniziare?

• L'albo "Ascolta, salmi per voci piccole" di Giusi Quarenghi.
• Materiali di cancelleria di base: fogli, quaderni, matite, pennarelli, acquerelli, colla, forbici.
• Cartelloni grandi per il libro collettivo.
• Un registratore o uno smartphone per le attività di ascolto.

Perché scegliere questo materiale?

Questo progetto non solo stimola la creatività, ma ti offre anche strumenti per osservare e valorizzare:

• La partecipazione e il coinvolgimento attivo dei bambini.
• La loro capacità di esprimersi in modi diversi.
• La collaborazione e il rispetto nel lavoro di gruppo.
• La creatività nei testi e nelle illustrazioni prodotte.