Materiali per il potenziamento cognitivo

Osserva i codice, a ogni quadrato corrisponde una freccia. Inserisci la freccia giusta negli appositi quadrati bianchi, seguendo la traccia dei quadrati colorati. Questa attività stimola la coordinazione Oculo- manuale. Potenzia: l’attenzione, la logica e il ragionamento. Le schede possono essere anche stampate e plastificate utilizzando il feltro. Buone per attività di sostegno e potenziamento.

Gradi: I primaria, II primaria, Scuola dell'Infanzia

Osserva i codice, a ogni quadrato corrisponde un numero o un simbolo. Scrivi il numero giusto negli appositi quadrati colorati.Questa attività stimola la coordinazione Oculo- manuale. Potenzia: l’attenzione, la logica e il ragionamento. Le schede possono essere anche stampate e plastificate utilizzando il feltro. Buone per attività di sostegno e potenziamento.

Gradi: I primaria, Scuola dell'Infanzia

36 CARD DI MAGLIETTE COLORATE-SCHEDA CON LE MAGLIETTE DA RITAGLIARESCHEDE DELLO STENDINO DOVE POSIZIONARE LE MAGLIETTEISTRUZIONI:STAMPARE, TAGLIARE E PLASTIFICARE TUTTO. MOSTRARE LA SCHEDA SCELTA AL BAMBINO E FARGLI METTERE LE MAGLIETTE GIUSTE SULLO STENDINO SEGUENDO L’ORDINE DELLA CARTASTIMOLAZIONE COGNITIVA, LOGICA E DI ABBINAMENTO. RICONOSCIMENTO DEL COLORE, E DELL’ORDINE CRONOLOGICO. 

Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, Scuola dell'Infanzia

ISTRUZIONI:STAMPARE, TAGLIARE E PLASTIFICARE TUTTO. MOSTRARE LA SCHEDA SCELTA AL BAMBINO E FARGLI METTERE I PALLINI DEL COLORE GIUSTO, SUL BRUCO SENZA COLORI SEGUENDO L’ORDINE DELLA CARTASTIMOLAZIONE COGNITIVA, LOGICA E DI ABBINAMENTO. RICONOSCIMENTO DEL COLORE, E DELL’ORDINE CRONOLOGICO. 60 CARD LOMBRICHI COLORATE-SCHEDA CON IL LOMBRICO SENZA COLORI, 9 PALLINI COLORARE DA POSIZIONARE A SECONDA DEL LOMBRICO

Gradi: I primaria, II primaria, Scuola dell'Infanzia