Comprendere il significato di una metafora, identificando l'elemento di partenza e l'elemento simile, e riconoscendo la caratteristica condivisa tra i due.
Creare semplici metafore partendo da una caratteristica data, individuando nomi di elementi che condividono tale caratteristica e formulando la metafora.
Riconoscere la funzione della metafora nel rendere una descrizione più chiara, interessante o espressiva.
Sono un insegnante di scuola primaria. Con i miei alunni sperimentiamo una metodologia attiva e un approccio orientato all'autonomia nell'apprendimento.
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