Questo esercizio, proposto in matematica o in geometria, ha diversi obiettivi didattici:

1. Sviluppo della percezione spaziale – Aiuta i bambini a riconoscere la stessa disposizione di figure anche quando vengono ruotate.

2. Attenzione ai dettagli – Spinge i bambini a concentrarsi su aspetti specifici delle figure e delle loro posizioni.

3. Potenziare il ragionamento logico e visivo – Stimola la capacità di confronto tra insiemi di figure per identificare somiglianze e differenze.

4. Pre-algebra e problem-solving – È un'attività propedeutica per sviluppare capacità di astrazione e confronto di schemi, utili in matematica e nella risoluzione di problemi.

   Data una figura composta da un insieme di elementi disposti in un certo modo, il bambino deve trovare l'unica figura veramente uguale fra le tre proposte.

   Tutte le figure tra cui scegliere sono ruotate (non ribaltate) rispetto all'originale in modo da non rendere immediato il riconoscimento della composizione corretta. 

   Per i bambini più piccoli o per facilitare il lavoro, è possibile ritagliare le immagini per permettere un confronto più immediato.