Un’attività integrata di ascolto e lettura incentrata sul lessico della famiglia.

Obiettivi:

✔ Sviluppare le abilità di ascolto e lettura in inglese.

✔ Ampliare il vocabolario legato alla famiglia.

✔ Rafforzare l’uso del verbo "have got" nelle forme affermativa e negativa.

✔ Verificare la comprensione attraverso domande guidate.

Il materiale è versatile e può essere usato per esercitazioni in classe, attività individuali o come prova di competenza.

Scheda 1: Lettura e comprensione

Il protagonista, Tom, descrive la sua famiglia utilizzando il verbo "have got" per parlare delle caratteristiche fisiche e dei membri della famiglia.

Gli studenti devono rispondere a delle domande (8) sul testo scegliendo l'opzione corretta.

Le domande verificano la comprensione generale e i dettagli specifici.

Come sempre è presente la sezione "My Dictionary": Questa sezione presenta un piccolo glossario con parole chiave del testo, come hair, eyes, glasses, garden, ecc. Queste parole aiutano gli alunni a comprendere meglio la lettura.

Scheda 2: Ascolto e completo

Viene chiesto di inserire i nomi e le età dei membri della famiglia di Tom, consolidando l’apprendimento del lessico e dei numeri in inglese.

Per svolgere quest’attività è previsto l’ascolto della traccia audio (allegato). Alcune informazioni sono reperibili anche dal testo della scheda 1 (ma non tutte).

Le parole da inserire sono inserite in un box in fondo alla pagina.

Soluzioni:

L’ultima pagina contiene le soluzioni.

La loro presenza rende il materiale adatto sia per un’attività autonoma che per una verifica in classe.

Inoltre, contenendo il testo scritto dell’ascolto l’insegnante può sceglierlo di leggerlo direttamente a voce alta agli allievi, personalizzando e adattando l’ascolto alla propria classe.

Il file in allegato contiene:

- le 2 schede
- le soluzioni
- la traccia audio per l'ascolto