La storia di Andra e Tatiana: un testo narrativo racconta la storia delle due sorelle, dalla deportazione ad Auschwitz fino al ricongiungimento con la madre, ponendo enfasi sui momenti di speranza e resilienza. Il racconto è scritto con un linguaggio adatto ai bambini, per favorire la comprensione e l’empatia. Il racconto è arricchito da numerose attività multidisciplinari: -Quiz di comprensione: domande a scelta multipla sul testo, accompagnate da risposte per l’autocorrezione, per verificare la comprensione della storia. -La mappa dei luoghi: Un viaggio nella memoria: un'attività geografica per localizzare i luoghi chiave della storia (Fiume, Auschwitz, Praga, Inghilterra) su una mappa dell’Europa. I bambini tracciano il percorso delle sorelle e aggiungono brevi annotazioni sul significato di ogni luogo. -Progetto creativo: Galleria della Memoria e della Speranza: un’attività artistica in cui i bambini creano disegni o poesie che rappresentino la speranza e la resilienza. Le opere possono essere raccolte in una galleria espositiva per condividere i messaggi con gli altri. -Osservazione dell’immagine: una griglia strutturata per analizzare l'illustrazione che ritrae Andra e Tatiana, stimolando l’osservazione attenta, l’interpretazione delle emozioni e il collegamento alla storia narrata. -Collegamento con l’attualità: Storie di ieri e di oggi : un articolo breve e accessibile che descrive la realtà dei bambini rifugiati di oggi, seguito da una scheda di confronto: -Riflessione sui diritti umani Un momento di discussione guidata sui diritti umani, confrontando le esperienze di Andra e Tatiana con quelle dei bambini rifugiati contemporanei. La Dichiarazione Universale dei Diritti Umani viene introdotta in modo semplificato. Modalità di utilizzo del materiale Introduzione: La storia di Andra e Tatiana, dalla lettura all’immagine. Attività di comprensione: completamento del quiz per verificare la comprensione del testo. Esplorazione geografica: ricostruzione del percorso delle sorelle e riflessione sul significato di ogni tappa. Espressione creativa: creazione di opere artistiche o poetiche, sviluppando empatia e creatività. Riflessione contemporanea: articolo sull’attualità e scheda di confronto per favorire il collegamento tra passato e presente. Conclusione: La discussione sui diritti umani chiude il percorso, incoraggiando i bambini a pensare a come contribuire a un mondo più giusto. Obiettivi finali Promuovere la conoscenza storica e la consapevolezza sociale. Stimolare il pensiero critico e la capacità di fare collegamenti tra passato e presente. Rafforzare i valori di empatia, resilienza e rispetto dei diritti umani.Questo materiale è stato caricato solo di recente. L'autore non ha ancora fornito una descrizione.