Come presentare i numeri in prima elementare? Come far appassionare i bambini alla loro scoperta e conoscenza?

Io ho utilizzato delle filastrocche per ogni numero proposto. La cosa che ha appassionato i bambini e stata che ogni filastrocca è stata ideata associando ad ogni numero un mestiere. Per esempio il signor 1 è un modello, il signor 2 è un esploratore, il numero 10 è un marziano, la signora 11 è una saltimbanca, il signor 12 è un poliziotto, il signor 20 è un pittore, e così via.

I bambini non vedevano l'ora di fare il numero successivo per scoprire quale mestiere facesse.

Grazie a questa impostazione poi ho creato dei cruciverba con i vari mestieri, oltre che con le addizioni e le sottrazioni, e una linea dei numeri da 0 a 20 fatta con i disegni realizzati dai bambini.

Nel file allegato, che scaricherete e che contiene quanto vi ho descritto, troverete anche i numeri 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 da affrontare in seconda elementare. Il lavoro previsto in questa seconda fase è quello di proporre la filastrocca a ogni passaggio di decina, fino ad arrivare al centinaio. Questo consente di continuare il tipo di lavoro fatto in prima elementare, continuando a motivare e stimolare i bambini nell'apprendimento.

Come ho svolto il lavoro:

-sul quaderno a quadretti i bambini scrivono, sotto copiatura o dettatura, la filastrocca del numero proposto

-sulla starboard proietto il disegno del numero fatto da me e i bambini sono liberi di eseguirlo nel modo in cui preferiscono, quindi i disegni saranno tutti diversi, l'importante è che si rappresenti quel determinato mestiere

-si svolgono le attività matematiche previste per la classe prima come maggiore, minore, uguale - precedente, successivo - attività sugli abachi - presentazione del numero utilizzando gli strumenti che i bambini conoscono (mani, abaco, ten frames, bastoncini, oggetti e soldi) - si fa la trasformazione del numero in un oggetto e in un animale - si crea il numero con il tangram - si svolgono le addizioni e le sottrazioni usando tutti i numeri fino a quello proposto

-per passare al numero successivo si utilizza la filastrocca di saluto, che troverete sempre nel file, e che fa da ponte e da raccordo con il numero successivo, proposto con la nuova filastrocca

Nel file che scaricherete troverete:

-filastrocca di presentazione e di saluto per ogni numero

-disegno di ogni numero ideato da me

-cruciverba 

-linea dei numeri fatta con i disegni realizzati dai miei bambini

Se provate a utilizzare questo metodo, vedrete che i bambini si appassioneranno alla matematica e non vedranno l'ora di svolgere l'attività successiva!

Buon lavoro