Si può lavorare attraverso la didattica a stazioni,  dividendo la classe in 4 gruppi che ruoteranno, così ogni gruppo svolgerà tutte le attività:

lettura del testo informativo su Katherine Johnson con la mappa da completare inserendo il suo ritratto,lettura del testo su Raffaella Mulas con mappa da completare e ritratto,lettura del testo su Florence Nightingale con mappa da completare e ritratto,scegliere un segnalibro, ritagliarlo, piegarlo, colorarlo.

Alla fine di tutti questi lavori ognuno scriverà sul segnalibro la  frase delle matematiche che gli è piaciuta di più. I gruppi possono essere eterogenei o omogenei, gli alunni con difficoltà possono utilizzare le mappe in parte già compilate.

Si può anche scegliere di non far ruotare i gruppi, per cui ogni gruppo leggerà e completerà la mappa di una sola matematica per poi riferire quanto studiato e riassunto sulla mappa a tutta la classe. 
Il file contiene:

• testi informativi su Florence Nightingale, Katherine Johnson, Raffaella Mulas;
• mappa concettuale da completare;
• mappe concettuali in parte completatate da terminare;
• ritratti delle tre matematiche;
• due segnalibri.