Ritagliare le carte, incollarle con le corrispondenti copertine, poi suddividerle sul tavolo facendo 3 mazzetti distinti: verbo, modo, tempo. Man mano i bambini, uno alla volta, chiamati dall’insegnante, girano una carta dei tre mazzetti per poi scrivere sul quaderno la coniugazione del verbo al tempo indicato dalle carte. Se invece i mazzetti sul tavolo sono 4: verbo, modo, tempo e persona, gli alunni, dopo aver girato tutte e quattro le carte, devono individuare e  scrivere sul quaderno il verbo seguendo le indicazioni delle carte. Nelle carte bianche si possono scrivere altri verbi. Le carte uscite devono essere man mano messe in fondo ai mazzetti.  Si può scegliere di inserire subito tutti i verbi o una coniugazione alla volta, in base alla programmazione svolta in classe. Ci sono anche le carte del verbo essere e avere.