
Ο δάσκαλος σε ένα δημιουργικό σχολείο προσπαθεί να ενεργοποιήσει τους μαθητές και να τους δώσει την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση. Παρακάτω παρουσιάζονται δέκα πρακτικές ιδέες που μπορούν να εφαρμοστούν εύκολα στην καθημερινή διδασκαλία.
Ο δάσκαλος ξεκινά μια ιστορία και ζητά από τους μαθητές να τη συνεχίσουν.
Παράδειγμα:
«Μια μέρα ένα μικρό πουλί βρήκε ένα μυστηριώδες κουτί στην αυλή του σχολείου…»
Οι μαθητές συνεχίζουν την ιστορία προφορικά ή γραπτά. Έτσι καλλιεργούνται η φαντασία, η γλώσσα και η δημιουργική σκέψη.
Οι μαθητές υποδύονται πρόσωπα ή χαρακτήρες που σχετίζονται με το μάθημα.
Παράδειγμα:
Στην ιστορία οι μαθητές μπορούν να παίξουν ρόλους από ένα ιστορικό γεγονός, όπως αγωνιστές της επανάστασης ή εξερευνητές.
Η δραστηριότητα αυτή βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τα γεγονότα.
Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες για να μελετήσουν ένα θέμα και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματά τους.
Παράδειγμα:
Θέμα: «Τα ζώα του δάσους».
Οι ομάδες μπορούν να:
αναζητήσουν πληροφορίες
δημιουργήσουν αφίσα
παρουσιάσουν το ζώο που μελέτησαν.
Με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσονται η συνεργασία και η έρευνα.
Οι μαθητές εκφράζουν τη γνώση μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες.
Παράδειγμα:
Στο μάθημα του περιβάλλοντος, οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν μια αφίσα με θέμα «Πώς προστατεύουμε τη φύση».
Ο δάσκαλος θέτει ερωτήσεις που δεν έχουν μόνο μία σωστή απάντηση.
Παράδειγμα:
«Τι θα συνέβαινε αν δεν υπήρχαν δέντρα στη Γη;»
«Πώς θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε το περιβάλλον;»
Οι ερωτήσεις αυτές ενισχύουν τη σκέψη και τη συζήτηση.
Οι μαθητές καλούνται να λύσουν προβλήματα που μοιάζουν με καταστάσεις της καθημερινής ζωής.
Παράδειγμα:
Στα μαθηματικά ο δάσκαλος μπορεί να πει:
«Έχουμε 12 μήλα και 4 παιδιά. Πώς μπορούμε να τα μοιράσουμε δίκαια;»
Οι μαθητές προτείνουν λύσεις και εξηγούν τη σκέψη τους.
Οι μαθητές γράφουν μικρά κείμενα ή ιστορίες.
Παράδειγμα:
«Γράψε μια μικρή ιστορία για ένα ζώο που μιλάει.»
Αυτό βοηθά την ανάπτυξη της φαντασίας και της γλωσσικής έκφρασης.
Ο δάσκαλος συνδέει διαφορετικά μαθήματα μεταξύ τους.
Παράδειγμα:
Ένα θέμα για τη θάλασσα μπορεί να συνδυάζει:
γλώσσα (ιστορίες για τη θάλασσα)
γεωγραφία (θάλασσες της Ελλάδας)
εικαστικά (ζωγραφική θαλάσσιων ζώων).
Οι μαθητές παρουσιάζουν τις εργασίες τους στην τάξη.
Παράδειγμα:
Κάθε ομάδα παρουσιάζει το θέμα που μελέτησε με αφίσα, κατασκευή ή μικρή παρουσίαση.
Έτσι καλλιεργούνται η επικοινωνία και η αυτοπεποίθηση.
Ο δάσκαλος οργανώνει χώρους μέσα στην τάξη για διαφορετικές δραστηριότητες.
Παράδειγμα:
γωνιά ανάγνωσης
γωνιά κατασκευών
γωνιά πειραμάτων
Οι μαθητές μπορούν να εργάζονται εκεί σε μικρές ομάδες.
Οι δημιουργικές δραστηριότητες βοηθούν τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση, να αναπτύσσουν τη φαντασία τους και να συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους. Ο δάσκαλος, με τη σωστή καθοδήγηση και οργάνωση της τάξης, μπορεί να μετατρέψει το σχολείο σε έναν χώρο ανακάλυψης, δημιουργίας και χαράς για τη μάθηση.
Αν σου αρέσει το άρθρο του blog, κάνε κλικ στην καρδιά. Αυτό μας βοηθά να καταλάβουμε ποια άρθρα αξίζουν ιδιαίτερα να διαβαστούν.

