Η_Κυρία_Φαντασία μας παρουσιάζει 6+3 προτάσεις διδακτικού υλικού!

Λίγα λόγια (ίσως και λίγες σκέψεις) από την @Η_Κυρία_Φαντασία! 

Πίσω, λοιπόν, από αυτό το προφίλ αυτό είναι μια νηπιαγωγός με υπέρμετρη φαντασία και (ίσως και ουτοπικά) όνειρα για την εκπαίδευση. Είμαι η Εύη και κατάγομαι από ένα χωριό της Δράμας. Έχω ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακές σπουδές μου στην Ειδική Αγωγή, στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο καθώς και στις Τεχνολογίες Μάθησης & Επικοινωνίας και στην Εκπαίδευση STEAM στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Έχω εργαστεί τόσο στη γενική όσο και στην ειδική αγωγή ενώ τα τελευταία τρία χρόνια υπηρετώ την εκπαίδευση από έναν υποστηρικτικό και συνάμα απαιτητικό ρόλο, εργαζόμενη σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης). Εάν με ρωτήσετε ποιο από όλα τα πλαίσια αγαπώ περισσότερο θα σας πω τα παιδιά, σε οποιοδήποτε πλαίσιο και από οποιαδήποτε θέση!

Τα χρόνια αυτά στο εκάστοτε πλαίσιο, με βοήθησαν να δω την εκπαίδευση από πολλές οπτικές γωνιές. Να διακρίνω τις απαιτήσεις, τις προκλήσεις αλλά και τις ΠΟΛΛΕΣ ανάγκες μιας τάξης νηπιαγωγείου. Τόσο ως εκπαιδευτικός σε νηπιαγωγεία όσο και από την θέση μου τώρα, πιστεύω βαθιά  ότι η συμπερίληψη είναι κάτι παραπάνω από απλή ενσωμάτωση στις τάξεις και το νηπιαγωγείο είναι κάτι πολύ περισσότερο από δραστηριότητες! Τα παιδιά έχουν ανάγκη από υλικό που εξασκεί τόσο τις γνωστικές τους δεξιότητες όσο και τις συναισθηματικές, τις κοινωνικές αλλά και τις γλωσσικές. Από υλικό που δομείται επάνω στις εξατομικευμένες ανάγκες τους αλλά και ως σύνολο μιας ομάδας. Και οι εκπαιδευτικοί επίσης έχουν ανάγκη από υλικό που ενισχύει το μάθημά τους και ικανοποιεί τις ανάγκες της τάξης τους. 

Αυτή ήταν και η κινητήριος δύναμη για να ξεκινήσω να δημιουργώ το υλικό που μπορείτε να βρείτε στο προφίλ μου. Προσπαθώ να δημιουργώ και να δομώ υλικό που είναι χρήσιμο για την τάξη, ελκυστικό για τα παιδιά, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο σε εξατομικευμένο επίπεδο όσο και στο πλαίσιο της τάξης. Υλικό που και εγώ ως εκπαιδευτικός χρειάζομαι και δε βρίσκω διαθέσιμο!

Στο προφίλ μου θα βρείτε υλικό για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης όπως εποπτικό υλικό για την αναγνώριση των συναισθημάτων, τεχνικές και υλικό για τη διαχείριση των συναισθημάτων (π.χ τεχνικές χαλάρωσης, οπτικοποιημένος πίνακας διαχείρισης συναισθημάτων κ.α.), υλικό για πολλές θεματικές που δουλεύουμε στην τάξη (όπως και για τα εργαστήρια δεξιοτήτων), υλικό για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων και των γνώσεων (που μπορεί να βοηθήσει σε μια αρχική ή τελική αξιολόγηση) καθώς και για τις ρουτίνες της τάξης και πολλά άλλα. 

Ένα μέρος από το υλικό μου που θα σας πρότεινα, καθώς το αγαπώ ιδιαίτερα, είναι τα παρακάτω.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ "Τί νιώθει το σώμα μου;"

Η αναγνώριση των συναισθημάτων μας είναι το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης. Το υλικό αυτό παρουσιάζει το πώς αισθανόμαστε το κάθε συναίσθημα στο σώμα μας. Πώς χτυπάει η καρδιά μας στην χαρά; Πώς νιώθουμε το στομάχι μας στη λύπη; Αποτελείται από 8 αφίσες με τα βασικά (π.χ. χαρά/θυμό) αλλά και τα περισσότερο σύνθετα συναισθήματα (π.χ. ζήλεια) καθώς και δυο φύλλα εργασίας όπου τα παιδιά μπορούν να σχεδιάσουν πώς νιώθουν το δικό τους συναίσθημα που καμιά φορά είναι και ιδιαίτερα περίπλοκο! Ας οπτικοποιήσουμε, λοιπόν, περισσότερο σύνθετες έννοιες καταστάσεις και ας βοηθήσουμε τα παιδιά να μάθουν καλύτερα τον εαυτό τους!

Πακέτο υλικού Τεστ Άτυπης Αξιολόγησης για το Νηπιαγωγείο (Ολοκληρωμένο πακέτο Αξιολόγησης)

Όταν μιλάμε για εξατομικευμένη εκπαίδευση οφείλουμε πρώτα και κύρια να μάθουμε το παιδί και να αξιολογήσουμε τις γνώσεις και τις δεξιότητες του. Το υλικό αυτό αποτελεί ένα πλήρες πακέτο για μια άτυπη αξιολόγηση παιδιών προσχολικής ηλικίας σε όλους τους τομείς ανάπτυξης (γνωστικό, γλωσσικό, κοινωνικό, κινητικό και συναισθηματικό τομέα). Περιέχει τόσο φύλλα παρατήρησης περιγραφικής αξιολόγησης όσο και εποπτικό υλικό (π.χ. αναγνώριση/ταύτιση χρωμάτων, προμαθηματικές έννοιες, χωρικές έννοιες, γραφοφωνημική αντιστοίχιση, οπτικοκινητικό συντονισμό κ.α. έτσι ώστε είμαστε σε θέση ως εκπαιδευτικοί να δομήσουμε δραστηριότητες επάνω στις ιδιαίτερες και εξατομικευμένες ανάγκες κάθε παιδιού. 

Το υλικό αυτό στοχεύει να βοηθήσει τα παιδιά να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους αλλά και τον/την εκπαιδευτικό να διαχειρίζεται ευκολότερα συναισθηματικές ή συμπεριφορικές κρίσεις στην τάξη. Αποτελείται από έναν πίνακα πάνω στον οποίο μπορούμε να τοποθετήσουμε με velcro καρτέλες σύμφωνα με τις ανάγκες κάθε παιδιού (εξατομικευμένα). Π.χ. «Όταν νιώθω θυμό μπορώ να…». Τοποθετούμε στο ταμπλό το συναίσθημα και 4 επιλογές που μπορεί να κάνει το παιδί έτσι ώστε να αποσυμπιεστεί ή να αυτορυθμιστεί ευκολότερα! 

Επίσης, μέσα στην πλατφόρμα αυτή, έχω βρει χρήσιμο και πρωτότυπο υλικό που σίγουρα θα αξιοποιήσω και εγώ στη δική μου τάξη! Μερικά από τα αγαπημένα μου είναι τα παρακάτω:

1. Κοινωνικές ιστορίες ολοκληρωμένο πακέτο για το Νηπιαγωγείο για κορίτσι

Θεωρώ το υλικό αυτό ένα ολοκληρωμένο εργαλείο με πολύ στοχευμένες κοινωνικές ιστορίες καθώς ενισχύει κοινωνικές, γνωστικές αλλά και συναισθηματικές δεξιότητες (π.χ. οριοθέτηση στον χώρο της παρεούλας, αναγνώριση καθημερινών δυσκολιών κ.α.) τις οποίες καλούνται τα παιδιά να αναπτύξουν στο σχολικό πλαίσιο. Η αγαπημένη (και με περισσή ενσυναίσθηση)  miamary_ki_enan_kairo  έχει δομήσει αυτό το υλικό τόσο για κορίτσια όσο και για αγόρια. 

2. Υλικό για τον Σεισμό

Η Ellie Kindergarten teacher, έχει δημιουργήσει ένα πολύ χρήσιμο υλικό για να εξοικειωθούν και να μάθουν τα παιδιά για τον σεισμό, τα χρήσιμα αντικείμενα που πρέπει να έχουμε μαζί μας καθώς και τις οδηγίες για μια ασφαλή μετάβαση εκτός σχολείου το οποίο δόμησε με διασκεδαστικό τρόπο δημιουργώντας στιχάκια που μπορούν να θυμούνται ευκολότερα τα παιδιά! Ούσα μόνη εκπαιδευτικός σε ένα κτίριο με 14 παιδιά στον καταστροφικό σεισμό του 2020 της Σάμου, έχω να πω ότι είναι ένα υλικό που σίγουρα θα αξιοποιήσω από τις πρώτες κιόλας μέρες μας στην τάξη! 

Οι κανόνες αυτοί είναι πραγματικά «αλλιώς» καθώς κρατούν μια θετική στάση και διάθεση χωρίς καθόλου αυστηρότητα και καταπίεση για τα παιδιά. Η Reuse_recreation έχει μετατρέψει τους κανόνες σε ομαδικότητα και κλίμα ενσυναίσθησης για τη σωστή λειτουργία όχι μιας τάξης αλλά μιας αγαπημένης και δεμένης ομάδας! 

4. Μαθαίνω να γράφω προτάσεις

Βρήκα το υλικό αυτό, από τη δασκάλα της διπλανής πόρτας, εξαιρετικά χρήσιμο για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού! Μέσα από εποπτικό υλικό αλλά και στοχευμένα φύλλα εργασίας με τη χρήση τεχνικών (π.χ. υπενθύμιση για τα σημεία στίξης κ.α.) ενισχύεται η ανάπτυξη του γραπτού λόγου που είναι ιδιαίτερα σημαντική κατά τη μετάβαση των παιδιών στη (απαιτητική) δημοτική εκπαίδευση. 

5. Πακέτο ειδικής αγωγής: Γλώσσα -Μαθηματικά Α' - Β' Δημοτικού

Το Παιχνιδολόγιο έχει δημιουργήσει ένα χρήσιμο υλικό τόσο για την ειδική όσο και τη γενική αγωγή με οπτικά βοηθήματα και εικονοκάρτες για την ορθογραφία αλλά και τα μαθηματικά. Το υλικό αυτό έχει παιγνιώδη χαρακτήρα και μπορεί να χρησιμοποιείται είτε από τα παιδιά αυτόνομα είτε σε δυαδικό επίπεδο με καθοδήγηση για την εκμάθηση κανόνων και τεχνικών. 

6. Ο κύκλος της ασφάλειας

Εκτιμώ γενικά το υλικό από το Κατιτίιι, αλλά το συγκεκριμένο ένα παραπάνω γιατί θίγει ένα θέμα υψίστης σημασίας για το νηπιαγωγείο! Τον «κανόνα του εσώρουχου» και τα σημαντικά πρόσωπα αναφοράς που μπορεί να έχει κάποιο παιδί. 

Ελπίζω να βρείτε και εσείς τις προτάσεις μου χρήσιμες για τη δική σας τάξη και εύχομαι να βρίσκετε τόσο στο προφίλ μου όσο και γενικά υλικό που θα σας εμπνέει για να κάνετε δημιουργικά πράγματα μέσα στην τάξη με τα λουλουδάκια του δικού σας «μπαχτσέ» (που λέμε και στα μέρη μου)!