Δάσκαλος από τη Δανία · Μελέτη Περιβάλλοντος, Μαθηματικά & Ιστορία · Νηπιαγωγείο έως ΣΤ΄ Δημοτικού
132 Υλικό
2 Ακόλουθοι
0 Ακολουθώ
Νέο
17 Σελίδες






Γιατί πλένουμε τα χέρια μας και πότε το έμαθαν οι άνθρωποι; Οι μαθητές σου ταξιδεύουν από τις ρωμαϊκές θέρμες στον βρόμικο Μεσαίωνα, ζουν την επιδημία χολέρας του 1853 μέσα από τα μάτια της 11χρονης Μαρίας και γνωρίζουν τον Σεμμελβάις, τον Παστέρ και τον Κοχ.
Τι περιλαμβάνει (14 σελίδες):
✔ «Τι ξέρω ήδη;»: συζήτηση σε ζευγάρια και στην τάξη
✔ Οι Ρωμαίοι που λάτρευαν το μπάνιο: πληροφοριακό κείμενο για θέρμες, υδραγωγεία και υπονόμους
✔ Κρυπτόλεξο με οκτώ λέξεις
✔ Ο βρόμικος Μεσαίωνας: πληροφοριακό κείμενο για τα δημόσια λουτρά και τη θεωρία του μιάσματος
✔ Ιστορία: το καλοκαίρι που ήρθε η χολέρα, με εικονογραφημένη εισαγωγή και ερωτήσεις κατανόησης (3 σελίδες)
✔ Η χολέρα άλλαξε την πόλη: πληροφοριακό κείμενο με τα πραγματικά στοιχεία
✔ Ο αόρατος εχθρός: Σεμμελβάις, Παστέρ, Κοχ και η μικροβιακή θεωρία
✔ Συζήτηση στην τάξη: να πιστεύεις σε κάτι που δεν βλέπεις
✔ Πείραμα με πιπέρι και σαπούνι
✔ Η καθαριότητα μπαίνει στο σπίτι: πληροφοριακό κείμενο
✔ 10 προτάσεις: σωστό ή λάθος
Τα παιδιά θα:
• γνωρίσουν πώς άλλαξε η καθαριότητα από την αρχαιότητα ως σήμερα
• καταλάβουν γιατί το καθαρό νερό και οι υπόνομοι σώζουν ζωές
• μάθουν πώς ανακαλύφθηκαν τα μικρόβια
• δουν με ένα απλό πείραμα γιατί το σαπούνι διώχνει τα μικρόβια
PDF σε μέγεθος Α4, έτοιμο για εκτύπωση.
Αξιολογήσεις και σχόλια