Οι κάρτες επικοινωνίας και διαχείρισης συμπεριφοράς έχουν σχεδιαστεί για να βοηθούν τον/τη μαθητή/τρια να εκφράζει με απλό και λειτουργικό τρόπο τις ανάγκες του/της μέσα στη σχολική τάξη, ιδιαίτερα σε στιγμές έντασης ή δυσκολίας. Μέσω των καρτών μπορεί να ζητήσει διάλειμμα, μετάβαση στην τουαλέτα, βοήθεια, επικοινωνία με έναν ενήλικα, ησυχία ή νερό, χωρίς να απαιτείται εκτενής λεκτική έκφραση. Η χρήση τους αποσκοπεί στην ενίσχυση της αυτορρύθμισης, της λειτουργικής επικοινωνίας και της σταδιακής αυτονομίας του/της μαθητή/τριας.