Χρήση του πίνακα αξιολόγησης και επιβράβευσης σε συνεργασία με την οικογένεια

Ο πίνακας αξιολόγησης και επιβράβευσης αποτελεί συμπληρωματικό εργαλείο του οπτικού προγράμματος ρουτίνας και χρησιμοποιείται με στόχο την ενίσχυση της συνέπειας, της αυτορρύθμισης και της θετικής συμπεριφοράς του μαθητή. Η αποτελεσματικότητά του βασίζεται στη στενή συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας, ώστε ο μαθητής να λαμβάνει κοινά μηνύματα και σταθερή ενίσχυση τόσο στο σχολικό όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, ο εκπαιδευτικός αξιολογεί την προσπάθεια του μαθητή μετά από κάθε δραστηριότητα ή μετάβαση (είσοδος στην τάξη, διδακτικές ώρες, διαλείμματα, αποχώρηση). Η αξιολόγηση πραγματοποιείται με έναν απλό και θετικό τρόπο, χρησιμοποιώντας τα σύμβολα του πίνακα (π.χ. ⭐ «Τα κατάφερα!», 🙂 «Προσπάθησα πολύ», 🤝 «Χρειάστηκα λίγη βοήθεια»). Η έμφαση δίνεται πάντοτε στην προσπάθεια και όχι στην τελειότητα.

Στο τέλος της ημέρας ο πίνακας αποστέλλεται στο σπίτι ή ενημερώνεται ο γονέας, ώστε να γνωρίζει την πορεία του παιδιού. Οι γονείς συζητούν μαζί του για τις επιτυχίες της ημέρας, αναγνωρίζουν την προσπάθειά του και αποφεύγουν την κριτική ή την τιμωρία για τις δυσκολίες που αντιμετώπισε.

Όταν ο μαθητής συγκεντρώσει τον προκαθορισμένο αριθμό αστεριών ή επιτύχει τον ημερήσιο ή εβδομαδιαίο στόχο του, λαμβάνει μία επιβράβευση που έχει συμφωνηθεί από κοινού μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Οι επιβραβεύσεις είναι προτιμότερο να είναι εμπειρίες ή δραστηριότητες που ενισχύουν τη θετική αλληλεπίδραση.