BACK TO SCHOOL -Διακοσμητικό & Οργανωτικό Πακέτο

Περιγραφή: Ένα εργαλείο μη λεκτικής επικοινωνίας για χρήση μέσα στην τάξη, βασισμένο σε χειρονομίες/σήματα. Στόχος: Να ενισχυθεί η αυτορρύθμιση, η διακριτική επικοινωνία και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών με έναν παιχνιδιάρικο τρόπο. Χρήση: Ο εκπαιδευτικός διδάσκει τα σήματα και τα χρησιμοποιεί για: απαντήσεις, απορίες, ανάγκες, μετακινήσεις, επιδοκιμασία κ.λπ., χωρίς διακοπή της ροής του μαθήματος. Όφελος: ✅ Λιγότερες διακοπές ✅ Συμμετοχή όλων ✅ Υποστήριξη παιδιών με ΔΑΦ/ΔΕΠΥ ✅ Βοήθεια σε ντροπαλά παιδιά ✅ Ενίσχυση σχολικής κουλτούραςο υλικό αυτό μεταφορτώθηκε πρόσφατα. Ο συγγραφέας δεν έχει παράσχει ακόμη περιγραφή.

Τάξεις: Νηπιαγωγείο, ΣΤ' Δημοτικού

Περιγραφή: Ένα minimal και ελκυστικό εκτυπώσιμο υλικό για να ορίσετε μαζί με τα παιδιά τους βασικούς κανόνες λειτουργίας της τάξης. Στόχος: Να διαμορφωθεί από την αρχή η κουλτούρα της τάξης με θετικό και ξεκάθαρο τρόπο. Χρήση: Χρησιμοποιείται στην αρχή της χρονιάς ή/και μετά από κρίση για αναδιαμόρφωση κανόνων. Εκτυπώνεται και αναρτάται στον τοίχο ή ενσωματώνεται στο βιβλίο κανόνων. Όφελος: ✅ Ενίσχυση υπευθυνότητας ✅ Ενεργή συμμετοχή μαθητών στη διαμόρφωση του κλίματος ✅ Οπτική υπενθύμιση των κανόνων ✅ Υποστηρικτικό εργαλείο για παιδιά με ανάγκη σαφών οδηγιών

Τάξεις: Α' Δημοτικού, ΣΤ' Δημοτικού

Περιγραφή: Ένα οπτικοποιημένο εργαλείο για να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους μέσα στην τάξη. Στόχος: Να ενισχυθεί η συναισθηματική αγωγή και η ενσυναίσθηση μέσα από μια σταθερή ρουτίνα καθημερινής αναγνώρισης συναισθημάτων. Χρήση: Δημιουργούμε μια “γωνιά συναισθημάτων” στην τάξη με κάρτες, καθρέφτες, επιλογές διαχείρισης συναισθημάτων και εβδομαδιαία αναστοχαστική συνάντηση. Όφελος: ✅ Βελτιώνει τη συναισθηματική έκφραση ✅ Μειώνει ξεσπάσματα και εντάσεις ✅ Υποστηρίζει τα παιδιά με συναισθηματικές δυσκολίες ✅ Δημιουργεί θετικό και ασφαλές μαθησιακό κλίμα

Τάξεις: Νηπιαγωγείο, ΣΤ' Δημοτικού

Περιγραφή: Ένα οπτικοποιημένο εργαλείο διαχείρισης της έντασης της φωνής στην τάξη, με ξεκάθαρα επίπεδα και παραδείγματα. Στόχος: Να βοηθήσει τους μαθητές να ρυθμίζουν τη φωνή τους ανάλογα με τη δραστηριότητα, προλαμβάνοντας φασαρία και εντάσεις. Χρήση: Εκτυπώνεται και αναρτάται σε εμφανές σημείο. Διδάσκεται ως ρουτίνα και χρησιμοποιείται καθημερινά με αναφορά στα επίπεδα. Όφελος: ✅ Λιγότερος θόρυβος ✅ Σαφείς προσδοκίες ✅ Αυτορρύθμιση φωνής ✅ Βοηθητικό για παιδιά με ΔΕΠΥ, ΔΑΦ ή αγχώδεις τάσεις

Τάξεις: Α' Δημοτικού, ΣΤ' Δημοτικού