Η συλλογή «Οι Φίλοι Μου, Εγώ και οι Διαφορές Μας» αποτελεί ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό για παιδιά ηλικίας 5 έως 7 ετών, που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και την αποδοχή της αναπηρίας μέσα από όμορφες έγχρωμες εικόνες και διαδραστικές χρωμοσελίδες. Με ζεστό και φιλικό στιλ τα παιδιά γνωρίζουν διαφορετικούς τύπους αναπηρίας και μαθαίνουν να βλέπουν τη διαφορετικότητα ως πηγή δύναμης και φιλίας.
Η συλλογή συνοδεύεται από απλά και κατανοητά κείμενα που προάγουν τη θετική στάση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών, ενισχύοντας το κλίμα αποδοχής και σεβασμού στην τάξη και το σχολικό περιβάλλον.

Δραστηριότητες – Ασκήσεις

1. Εσύ τι θα έκανες;
Σε κάθε μικρή ιστορία ή σκηνή που παρουσιάζεται, τα παιδιά καλούνται να επιλέξουν ανάμεσα σε εναλλακτικές συμπεριφορές, δίνοντας έμφαση στο πώς μπορούν να δράσουν με σεβασμό και αποδοχή απέναντι στους φίλους τους με αναπηρία. Η άσκηση αυτή βοηθά στην ενεργητική σκέψη και την ενσυναίσθηση, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται πρακτικά και θετικά.

2. Ποια συμπεριφορά είναι σωστή;
Παρουσιάζονται ζευγάρια εικόνων με αντίθετες συμπεριφορές: η μία δείχνει μια φιλική και υποστηρικτική στάση προς το παιδί με αναπηρία, ενώ η άλλη απεικονίζει αποκλεισμό ή κοροϊδία. Τα παιδιά καλούνται να διακρίνουν και να επιλέξουν ποια συμπεριφορά είναι η σωστή, ενισχύοντας την κρίση τους για τις κοινωνικές σχέσεις και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Παιδαγωγικοί στόχοι

• Να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σχετικά με τις διαφορετικές μορφές αναπηρίας και να κατανοήσουν ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά ίσοι σε αξία.
• Να καλλιεργηθεί η αποδοχή και η ενσυναίσθηση προς τα άτομα με αναπηρία.
• Να ενθαρρυνθεί η συνεργασία, η φιλία και η υποστήριξη ανάμεσα στους μαθητές ανεξάρτητα από τις ιδιαιτερότητές τους.
• Να αναπτυχθεί η αυτοεκτίμηση και η αυτοπεποίθηση των παιδιών με αναπηρία μέσω της προβολής θετικών προτύπων.
• Να υποστηριχθεί η ενσωμάτωση της έννοιας της διαφορετικότητας στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με βιωματικές δραστηριότητες που προάγουν τις κοινωνικές δεξιότητες και τη συναισθηματική νοημοσύνη.