Déroulement de l’activité

1. Lire le livre en faisant interagir les élèves. (Voir le tableau exemple à la page 2.)

2. Demander aux élèves s’ils veulent inventer un piège pour essayer de capturer le Lapin de Pâques.

3. En groupe, trouver des exemples de pièges possibles. (Le piège doit être réalisable pour le faire dans la classe.)

4. Individuellement, les élèves inventent un piège et ils le dessinent sur sa feuille. (2 versions disponible. Voir les pages 3 et 4.)

6. L’élève essaie d’écrire seul la phrase qui explique son piège

7. Aider l’élève à écrire si nécessaire.

8. Assembler les pages de tous les élèves

9. Regarder les pièges inventés en grand groupe

10. Voter pour le piège à essayer dans la classe

11. Le lendemain ou au moment désiré, faire le piège dans la classe. (Le piège ne fonctionnera pas, le lapin est très futé. Il a laissé la lettre numéro 1.)

12. Refaire l’étape 10 et 11. (Sans succès: lire la lettre 2)

13. Refaire les étapes 10 et 11 la veille des vacances de Pâques.

14. Le lendemain matin, le piège n’aura pas fonctionné, mais pour les féliciter des leurs efforts le Lapin de Pâques aura laissé un album jeunesse de Pâques, un toutou ainsi que plusieurs friandises. (Lire la lettre 3)