J'utilise un double système pour noter les élèves. A la manière de Marie GABRIEL dans son livre "S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe", j'utilise des couleurs pour traduire la réussite mais j'y associe le symbole d'une bouche pour montrer le degré d'implication de l'élève. Ainsi un élève qui fait des efforts pour comprendre mais n'y parvient pas à quand même un sourire (violet) d'encouragement, alors un élève qui réussit mais bâcle son travail à une grimace (verte).