LE SYSTEME DE POINTS

d'autres formats sont disponibles ! 

Aussi appelé le système Barkley, ou « le système de jetons », existe depuis plus de 50 ans maintenant et est fréquemment utilisé par les pédopsys, dans le cadre de l’accompagnement des enfants avec TDA/H notamment. Bonjour les Têtes Vertes

Pourquoi ? Il permet de petits shoots de plaisir, lié au système (nerveux) de récompense, déficitaire chez les individus TDA/H ; l’octroi des privilèges et leur prévision permet de rééquilibrer quelque peu la balance hormonale (activation de neurotransmetteurs).

Ce n’est pas réellement un système de gestion des émotions envahissantes, puisqu’il permet d’éviter leur apparition : il est proactif. (Oui bon, on peut dire qu’on gère leur apparition alors. Oui, c’est du chipotage sémantique, j’admets. Oui, j’assume, j’aime la précision)

Les objectifs sont pluriels mais dans tous les cas, ils participent à une vie de famille plus agréable, moins de cris, des enfants plus autonomes et une imprégnation en douceur des règles essentielles à la vie en société.

Il permet de récompenser un comportement pour que son auteur comprenne à quel point il est apprécié : C'est du renforcement positif. Un concept très ancien et tout aussi probant.

❓ En gros, ça fonctionne chez à peu près tout le monde, humain comme animal, enfant comme adulte. De plus, si c'est bien fait, non seulement ton enfant est plus épanoui et autonome, mais en plus ça n'a aucune conséquence négative profonde (et ça, c'est chouette).

Il peut même devenir force de proposition !
Par exemple: Camille sait qu'iel peut avoir une glace au dessert si tous ses devoirs du jour sont faits. Camille s'avance sur la semaine, pour négocier une 2e boule de glace.

Une précision en ce sens :
❌ Récompenser NE rime PAS avec "gains matériels", achats, jouets, argent.
Là, ce système pourrait devenir délétère.

🌱 Féliciter pour les efforts, choisir le film du soir, une balade en forêt/à Paris, un Mario Kart en famille, traîner en pyjama... pourraient être des récompenses valables.

Attention ! J’ai bidouillé le système à ma sauce (par exemple, je parle de « missions », ça donne un côté « jeu-vidéo » que mes élèves adorent) ; n’hésitez-pas à proposer vos aménagements… Et à les faire valider par un.e pédopsy, bien sûr.

 Ici, on effectue des missions pour sauver des licornes, que l’on pourra libérer plus tard contre des voeux. 

Au plaisir d’échanger,

Hélène – La Tête Verte