Nous sommes Clément et Alyssa, un couple passionné par l'apprentissage et la transmission des connaissances.
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Observer, reproduire, construire ! 🧱
Avec Je construis le modèle, les enfants observent une construction puis tentent de la reproduire à l’aide de leurs propres briques.
La ressource propose 120 modèles différents et progressifs, spécialement pensés pour les élèves de PS, MS et GS. Les premières constructions sont très accessibles, puis les modèles deviennent progressivement plus complexes en combinant différentes positions, couleurs et tailles de briques.
L’activité permet de travailler de nombreuses compétences tout en manipulant : observation, repérage dans l’espace, concentration, comparaison des formes et des tailles, reproduction d’un modèle et motricité fine.
Les constructions utilisent principalement des briques de 2 et 4 plots, dans quatre couleurs simples. Vous pouvez par exemple utiliser des briques LEGO® ou DUPLO®, ou tout autre jeu de briques de construction de format similaire disponible dans votre classe.
La ressource contient 120 modèles répartis sur 15 planches de 8 cartes, ainsi qu’une notice d’utilisation. Les planches peuvent être imprimées telles quelles ou les cartes peuvent être découpées puis plastifiées pour créer un atelier autonome durable.
L’enfant choisit une carte, observe attentivement le modèle, sélectionne les briques nécessaires puis tente de reproduire exactement la construction représentée. Chacun peut ainsi avancer à son rythme et choisir des modèles adaptés à son niveau.
Cette activité convient particulièrement :
aux ateliers autonomes ;
aux temps d’accueil ;
aux activités de manipulation ;
au travail du repérage spatial ;
aux espaces de construction ;
aux ateliers individuels ou en petits groupes.
Niveaux conseillés : PS • MS • GS
Format : PDF A4 à imprimer
Mots-clés : maternelle, PS, MS, GS, LEGO, DUPLO, briques, briques de construction, jeu de construction, reproduction de modèle, modèle à reproduire, repérage spatial, espace, motricité fine, concentration, observation, autonomie, atelier autonome, manipulation.
Cette ressource est indépendante et n’est ni sponsorisée, ni approuvée, ni affiliée aux fabricants des marques mentionnées.
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