30 tableaux à double entrée progressifs pour apprendre à croiser deux critères : forme et couleur.
3 niveaux de difficulté, cartes à découper directement sur les fiches et solutions incluses. Une activité idéale pour développer la logique, l’observation et l’autonomie en maternelle.

🟣 Apprendre à croiser deux informations devient un jeu !

Cette ressource propose 30 tableaux à double entrée progressifs, spécialement pensés pour les élèves de maternelle.

L’enfant observe :

la forme indiquée en haut du tableau
et
la couleur indiquée à gauche

Il doit ensuite retrouver la bonne combinaison et placer chaque carte dans la case correspondante.

Les cartes sont directement intégrées sur chaque fiche : elles peuvent être découpées et manipulées, ou l’enfant peut simplement relier chaque carte à la bonne case.

La difficulté augmente progressivement grâce à 3 niveaux :

Niveau 1 — 10 fiches
2 formes × 2 couleurs
→ 4 combinaisons

Niveau 2 — 10 fiches
3 formes × 2 couleurs
→ 6 combinaisons

Niveau 3 — 10 fiches
3 formes × 3 couleurs
→ 9 combinaisons

Les formes et les couleurs varient d’une fiche à l’autre afin d’éviter une activité trop répétitive et d’obliger l’enfant à réellement observer les critères.

Le pack contient :

• 30 fiches d’activités

• 10 fiches par niveau

• des formes et couleurs variées

• les cartes à découper directement sur chaque page

• 30 corrections

• une progression adaptée à la maternelle

• format PDF A4 prêt à imprimer

Compétences travaillées

Pour la fiche Eduki, je mettrais principalement :

Observer • Trier et classer • Croiser deux critères • Se repérer dans un tableau • Raisonner • Se concentrer

Et en compétences secondaires :

Motricité fine • Discrimination visuelle • Autonomie • Organisation spatiale

Niveaux

PS • MS • GS

Avec la nuance :

PS : utilisation accompagnée
MS : autonomie progressive
GS : consolidation / autonomie

Je ne mettrais pas TPS sur le produit principal : le principe de croiser deux critères commence à devenir assez abstrait pour eux.

Usages possibles

Ateliers autonomes • Travail individuel • Ateliers dirigés • Plan de travail • Activité plastifiée • Manipulation • Remédiation • Accueil du matin

Ça peut aussi être très bien avec scratch / pâte adhésive / velcro après plastification.