Aidez vos élève*s de CE1 à devenir de véritables détectives des émotions et des relations sociales avec cette ressource captivante ! Ce matériel pédagogique est conçu pour les accompagner dans la compréhension des comportements qui blessent, comme le harcèlement, et pour leur faire découvrir le pouvoir essentiel des témoins.

Ce que vous trouverez dans cette ressource :

• Une préparation simple et visuelle :

  Créez trois grandes zones ou affiches dans votre classe, chacune associée à une émotion clé et une couleur :

  • Zone Verte : "C'est super !" pour les moments d'amitié, d'entraide et de rires partagés.
  • Zone Orange : "Ce n'est pas cool..." pour les petites disputes, les accidents ou les paroles maladroites isolées.
  • Zone Rouge : "C'est du harcèlement !" pour les situations répétées où l'on fait du mal à quelqu'un qui se sent triste ou seul.

• Un déroulement interactif : Le "Tribunal des situations" :

  Lisez des histoires courtes et réalistes à vos élève*s. Après chaque récit, les enfant*s se déplacent physiquement vers la zone (verte, orange ou rouge) qui correspond le mieux au sentiment ou à la situation décrite.

  Des exemples concrets sont inclus pour animer ces discussions :

  • Une aide spontanée après un petit accident.
  • Des moqueries répétées qui empêchent de jouer.
  • Une poussée isolée suivie d'excuses.
  • Des actes de méchanceté cachés et répétés.
  • Le partage généreux d'un goûter.
  • Des exigences répétées de la part d'un camarade.

• Le moment "Super Héros" : Agir en témoin :

  Après avoir identifié les situations, invitez vos élève*s à réfléchir : "Si vous êtes témoin, que pouvez-vous faire ?"

  Découvrez ensemble la règle des 3 D pour agir :

  • Dire "Arrête" : S'interposer si l'on se sent capable et en sécurité.
  • Donner la main : Aller aider la victime à sortir de la situation difficile.
  • Demander de l'aide : Alerter un adulte immédiatement.

• Une distinction cruciale :

  Apprenez à vos élève*s à faire la différence entre une simple dispute (où deux personnes se fâchent) et le harcèlement (qui est répété, déséquilibré et où la victime se sent piégée).

• Un message d'empowerment :

  Concluez la session en renforçant l'idée que "Rapporter un harcèlement auprès d'un adulte ne fait pas de nous un rapporteur. C'est être un petit héros et protéger une autre personne en danger."

Grâce à cette ressource, vos élève*s développeront des compétences essentielles :

• Identifier et nommer différentes émotions et situations sociales.
• Distinguer clairement une dispute d'une situation de harcèlement.
• Comprendre l'impact des comportements sur les autres.
• Développer leur empathie et leur sens de la responsabilité collective.
• Apprendre des stratégies concrètes pour réagir en tant que témoin actif et bienveillant.
• Savoir quand et comment demander de l'aide à un adulte.
• Renforcer leur confiance en leur capacité à agir positivement.