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Contenu du matériel
Le matériel comprend un ensemble de 9 ressources en mathématiques sur les nombres décimaux positifs et négatifs pour la classe de 5ᵉ (équivalent 7ᵉ année) à un prix promotionnel.
Les ressources sont compressées dans un dossier ZIP.
Chaque ressource contient :
• une fiche introductive,
• des exercices (260 exemples répartis en 26 colonnes de A à Z),
• une version agrandie des exercices pour toutes les colonnes,
• les solutions (résultats).
Au total, les ressources comprennent 333 pages et 2340 exemples avec leurs solutions.
L’ensemble comprend les ressources suivantes :
À qui est destiné ce document
Ce document est conçu principalement pour les groupes suivants :
• pour les enseignants en classe,
• pour les formateurs,
• pour les élèves pour s’entraîner.
Comment utiliser le matériel
Dans certains thèmes mathématiques, il me manquait un nombre suffisant d’exemples pour que les élèves maîtrisent bien les notions. Avec cette liste, ce problème ne se posera plus. En outre, dans certains cas, les documents devaient être agrandis. Ce document fournit donc suffisamment d’exemples utilisables de plusieurs manières :
Fiche d’exercices. Certains élèves peuvent travailler sur plusieurs colonnes, généralement trois colonnes par heure, mais les plus compétents peuvent en résoudre six ou même neuf. Une colonne peut également être utilisée comme révision si vous estimez que les élèves n’ont pas encore suffisamment maîtrisé l’arithmétique des nombres entiers.
Contrôle écrit. Une colonne peut être utilisée comme un exercice rapide de dix minutes en mathématiques.
Devoir à la maison. Les colonnes peuvent également servir de devoir à la maison.
Révision. Une révision rapide de la leçon précédente en une colonne, que ce soit de la séance précédente ou de l’année scolaire précédente.
Contenu du matérielLe matériel contient 26 colonnes (A-Z) avec 10 exercices chacune (soit un total de 260 exercices) sur l'arithmétique des nombres décimaux positifs et négatifs et leurs solutions.En outre, toutes les colonnes (A-Z) sont disponibles avec une taille de police ajustée à 20 pour les élèves ayant une déficience visuelle.Pour qui est conçu ce documentCe document est destiné principalement aux groupes suivants :aux enseignants pour l'enseignement,aux formateurs,aux élèves pour la pratique.Comment utiliser le matérielDans certains sujets mathématiques, j'ai souvent manqué d'exercices pour que les élèves puissent bien maîtriser les notions enseignées. Ce document résout ce problème en proposant un nombre suffisant d'exercices. De plus, certains documents devaient être agrandis pour certains usages. Ce matériel vous offre donc assez d'exemples à utiliser de différentes façons :Feuille de travail. Certains élèves peuvent gérer plusieurs colonnes, généralement trois colonnes par heure, tandis que les plus performants peuvent faire six ou même neuf colonnes. Les colonnes peuvent également être utilisées pour une révision si vous sentez que les élèves n'ont pas bien assimilé l'arithmétique des nombres décimaux positifs et négatifs.Évaluation. Une seule colonne peut être utilisée pour un contrôle rapide en mathématiques.Devoir à la maison. Les colonnes peuvent aussi servir de devoirs.Révisions. Un rapide retour sur les leçons précédentes peut être fait en utilisant une colonne, qu'il s'agisse de la leçon de la dernière heure ou de l'année scolaire précédente.
Niveau scolaire: Cycle 3, 6e, Cycle 4, 5e
Contenu du matérielLe matériel contient 26 colonnes (A-Z) avec 10 exercices chacune (soit un total de 260 exercices) sur la multiplication et la division des nombres décimaux positifs et négatifs et leurs solutions.En outre, toutes les colonnes (A-Z) sont disponibles avec une taille de police ajustée à 20 pour les élèves ayant une déficience visuelle.Pour qui est conçu ce documentCe document est destiné principalement aux groupes suivants :aux enseignants pour l'enseignement,aux formateurs,aux élèves pour la pratique.Comment utiliser le matérielDans certains sujets mathématiques, j'ai souvent manqué d'exercices pour que les élèves puissent bien maîtriser les notions enseignées. Ce document résout ce problème en proposant un nombre suffisant d'exercices. De plus, certains documents devaient être agrandis pour certains usages. Ce matériel vous offre donc assez d'exemples à utiliser de différentes façons :Feuille de travail. Certains élèves peuvent gérer plusieurs colonnes, généralement trois colonnes par heure, tandis que les plus performants peuvent faire six ou même neuf colonnes. Les colonnes peuvent également être utilisées pour une révision si vous sentez que les élèves n'ont pas bien assimilé la multiplication et la division des nombres décimaux positifs et négatifs.Évaluation. Une seule colonne peut être utilisée pour un contrôle rapide en mathématiques.Devoir à la maison. Les colonnes peuvent aussi servir de devoirs.Révisions. Un rapide retour sur les leçons précédentes peut être fait en utilisant une colonne, qu'il s'agisse de la leçon de la dernière heure ou de l'année scolaire précédente.
Niveau scolaire: Cycle 3, 6e, Cycle 4, 5e
Contenu du matérielLe matériel contient 26 colonnes (A-Z) avec 10 exercices chacune (soit un total de 260 exercices) sur la division des nombres décimaux positifs et négatifs et leurs solutions.En outre, toutes les colonnes (A-Z) sont disponibles avec une taille de police ajustée à 20 pour les élèves ayant une déficience visuelle.Pour qui est conçu ce documentCe document est destiné principalement aux groupes suivants :aux enseignants pour l'enseignement,aux formateurs,aux élèves pour la pratique.Comment utiliser le matérielDans certains sujets mathématiques, j'ai souvent manqué d'exercices pour que les élèves puissent bien maîtriser les notions enseignées. Ce document résout ce problème en proposant un nombre suffisant d'exercices. De plus, certains documents devaient être agrandis pour certains usages. Ce matériel vous offre donc assez d'exemples à utiliser de différentes façons :Feuille de travail. Certains élèves peuvent gérer plusieurs colonnes, généralement trois colonnes par heure, tandis que les plus performants peuvent faire six ou même neuf colonnes. Les colonnes peuvent également être utilisées pour une révision si vous sentez que les élèves n'ont pas bien assimilé la division des nombres décimaux positifs et négatifs.Évaluation. Une seule colonne peut être utilisée pour un contrôle rapide en mathématiques.Devoir à la maison. Les colonnes peuvent aussi servir de devoirs.Révisions. Un rapide retour sur les leçons précédentes peut être fait en utilisant une colonne, qu'il s'agisse de la leçon de la dernière heure ou de l'année scolaire précédente.
Niveau scolaire: Cycle 3, 6e, Cycle 4, 5e
Contenu du matérielLe matériel contient 26 colonnes (A-Z) avec 10 exercices chacune (soit un total de 260 exercices) sur la division des nombres décimaux positifs et négatifs par un nombre décimal et leurs solutions.En outre, toutes les colonnes (A-Z) sont disponibles avec une taille de police ajustée à 20 pour les élèves ayant une déficience visuelle.Pour qui est conçu ce documentCe document est destiné principalement aux groupes suivants :aux enseignants pour l'enseignement,aux formateurs,aux élèves pour la pratique.Comment utiliser le matérielDans certains sujets mathématiques, j'ai souvent manqué d'exercices pour que les élèves puissent bien maîtriser les notions enseignées. Ce document résout ce problème en proposant un nombre suffisant d'exercices. De plus, certains documents devaient être agrandis pour certains usages. Ce matériel vous offre donc assez d'exemples à utiliser de différentes façons :Feuille de travail. Certains élèves peuvent gérer plusieurs colonnes, généralement trois colonnes par heure, tandis que les plus performants peuvent faire six ou même neuf colonnes. Les colonnes peuvent également être utilisées pour une révision si vous sentez que les élèves n'ont pas bien assimilé la division des nombres décimaux positifs et négatifs par un nombre décimal.Évaluation. Une seule colonne peut être utilisée pour un contrôle rapide en mathématiques.Devoir à la maison. Les colonnes peuvent aussi servir de devoirs.Révisions. Un rapide retour sur les leçons précédentes peut être fait en utilisant une colonne, qu'il s'agisse de la leçon de la dernière heure ou de l'année scolaire précédente.
Niveau scolaire: Cycle 3, 6e, Cycle 4, 5e
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