Jeu de pair d'association des graphies : Papillon

Il s'agissait d'une activité simple à préparer ! Il suffit d'imprimer, de plastifier et de découper le jeu de paires des lettres. Je les ai mis dans un panier de services Montessori. Vous pouvez décider quelles lettres utiliser en fonction des niveaux de compétence de votre enfant ou de vos élèves. Vous pourriez utiliser l'un des ordres Montessori recommandés pour introduire les lettres afin de décider quelles lettres utiliser (à moins que votre enfant ou vos élèves ne soient prêts pour l'alphabet entier).

J'adore que ce soit une activité de discrimination visuelle (et même une activité de symétrie) en plus d'être un moyen de se concentrer sur les lettres. Vous pourriez mettre l'accent sur les lettres cursives par rapport aux lettres minuscules, bien que je mettrais simplement l'accent sur le son de la lettre. Par exemple, pour le jeu de paires assemblé sur la photo, je dirais simplement, "Ceci est /p/."

 Contenu de l’atelier

· 1 page titre

· 3 pages explicatives

· 13 pages de jeu à imprimer

· 13 pages de verso pour l’autocorrection

· 2 propositions de carte Titre

· 2 proposition optionnel de fond pour l’arrière des cartes

Mis en place de l’atelier

Il s'agissait d'une activité simple à préparer ! Il suffit d'imprimer (de préférence sur du papier cartonné), de plastifier et de découper le jeu d ‘association des graphies. Pour les impressions, commencez par les pages des paires. Ensuite, pour que le jeu soit autocorrectif et en cohésion avec les principes Montessori imprimez les pages en recto-verso en retournant sur le bord long.

Pour le rangement je vous offre deux carte Titre pour le jeu.

*Pour jouer avec les cartes en jeu de paires, j’ai inclus dans le pack un fond pour l’arrière des cartes, ça évite de voir les motifs à travers les cartes. Pour cela, imprimez chaque page avec la page de fond en verso, sinon coller une feuille colorée avant des plastifier.

Je les ai mis dans un panier de services Montessori. Vous pouvez décider combien de paires à utiliser en fonction des niveaux de compétence de votre enfant ou de vos élèves.

Compétences travaillées

· connaissance graphies

· sens de l’observation

· discrimination visuelle

· mémoire

· règles sociales liées aux jeux de société