Sorte de devoirs pour que les élèves de maternelle (PS/MS) puissent travailler / réinvestir les jours de la semaine chez eux.

Matériel donné plastifié (fin décembre 2023) avec une pince à linge (en bois). (Contexte : école en REP - Classe de PS/MS)

Utilisations / Exploitations à la maison (non exhaustives) :

Les jours en vert correspondent aux jours d’école et les jours en rouge aux jours de repos (hors vacances scolaires bien entendu).

1/ Chaque jour votre enfant peut accrocher une pince à linge sur le jour correspondant en le nommant et en faisant une phrase si possible.

Exemple : « Nous sommes lundi. » « Aujourd’hui c’est mardi. »

2/ Quand il nomme le jour, votre enfant peut préciser si habituellement c’est un jour où il y a école ou non.

Exemple : « Nous sommes mardi, d’habitude il y a école le mardi. » « Aujourd’hui c’est mercredi, il n’y a pas école le mercredi (peut être complété par une phrase pour dire ce que vous faites en général le mercredi : centre de loisirs, sport, chez les grands-parents etc.). »

« Aujourd’hui c’est samedi, il n’y a pas école le samedi, c’est le week-end. »

3/ Dans un premier temps, votre enfant peut nommer l’initiale (la première lettre du jour), puis les autres lettres.

Exemple : «  Vendredi commence par un « v ». » - « Mardi ça commence par un « m ». »

4/ Une fois qu’il a nommé le jour correspondant, vous pouvez demander à votre enfant quel est le jour qui précède (qui vient avant) et celui qui lui succède (qui vient après).

Exemple : « Nous sommes mercredi, avant mercredi il y a mardi ». « Aujourd’hui c’est jeudi, alors demain c’est vendredi ».

5/ Correspondance entre l’écriture en majuscule d’imprimerie et l’écriture en script. Vous pouvez faire nommer les lettres des jours en majuscule et les faire correspondre avec celles écrites en script.

N'hésitez pas si vous avez des remarques, des points d'amélioration, ou autres, jeune professeur des écoles (stagiaire), je suis ouvert à toute(s) critique(s).