Koulun tiedelaboratorioon ilmestyy salaperäinen kivi, ja oppilaat ryhtyvät tutkimaan sen ominaisuuksia. Yhdeksässä ympäristöopin tehtävässä he tunnistavat suureita ja yksiköitä, valitsevat sopivia mittavälineitä, lukevat mittasylinterin asteikkoa sekä muuntavat ja vertailevat pituuden, massan ja tilavuuden yksiköitä. Oppilaat vertaavat arviota mittatulokseen, suunnittelevat epäsäännöllisen kiven tilavuuden mittauksen veden syrjäytysmenetelmällä ja laskevat toistomittausten keskiarvon. Kokonaisuuden päättää omaa oppimista ja arkielämän mittaustilanteita koskeva pohdinta. Materiaali sisältää vastausavaimen ja pedagogiset vinkit opettajalle.