El "Marble Jar" es un bote, a menudo transparente, que se coloca en el aula y se utiliza para rastrear el progreso de los estudiantes en la consecución de metas grupales. El bote se llena con canicas cada vez que el grupo demuestra comportamientos deseables o logra metas específicas. Los comportamientos y logros pueden variar según las necesidades y objetivos del docente. Crea un ambiente de aprendizaje más colaborativo y positivo en el aula, lo que beneficia tanto a los estudiantes como a los docentes.

Comportamiento positivo: Los estudiantes ganan una canica por mostrar comportamientos positivos como el respeto, la empatía, la participación activa y la ayuda mutua.

Trabajo en equipo: Las canicas se añaden cuando el grupo trabaja de manera efectiva y colabora en proyectos grupales.

Logros académicos: Se pueden otorgar canicas por alcanzar metas académicas, como mejorar las calificaciones o completar proyectos exitosamente.

Cumplimiento de reglas: Los estudiantes pueden ganar canicas por cumplir con las normas del aula o de la escuela.

Incentivo para el trabajo en equipo: El Marble Jar crea un incentivo para que los estudiantes trabajen juntos y se apoyen mutuamente, ya que las recompensas se basan en el esfuerzo colectivo.

Fortalecimiento de relaciones: A medida que el grupo trabaja en conjunto para llenar el bote, se desarrollan relaciones más sólidas entre los estudiantes. Esto puede ayudar a reducir conflictos y mejorar la dinámica del grupo.

Responsabilidad compartida: Los estudiantes se sienten responsables de su propio comportamiento y del de sus compañeros, lo que fomenta la autorregulación y la responsabilidad colectiva.

Celebración de logros grupales: Cuando el bote se llena, se celebra un logro conjunto, lo que refuerza la idea de que el grupo es una entidad unida y exitosa.