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Este material es un ejemplo de cómo podemos programar en nuestra aula especifica a través de cuentos, centrándonos en el ámbito de comunicación y lenguajes.
Se trata de una programación mensual que parte del cuento el Monstruo de colores va al cole (pensada para el mes de septiembre) y para alumnado de nivel competencial 4-5 años.
La plantilla se divide en :
1. Objetivos específicos : habilidades pragmáticas, léxico semánticas y habilidades metafonológicas ( memoria auditiva, conciencia léxica y conciencia silábica).
2. Indicadores de evaluación.
3. Actividades/Tareas.
Este mismo guión lo podéis utilizar para programar otros cuentos, incluyendo mismos objetivos o aumentando nivel de complejidad según las necesidades del alumnado. Las actividades se enfocan en función de la temática del cuento.
Aprender, comunicar y disfrutar a través de los cuentosLa colección "Aprendo con Cuentos y SAAC" reúne materiales educativos adaptados diseñados para favorecer la comunicación, la comprensión, la participación y el aprendizaje significativo de todo el alumnado.Cada propuesta parte de un cuento infantil motivador y cercano, convirtiéndolo en una experiencia globalizada donde se trabajan diferentes áreas del desarrollo mediante apoyos visuales y Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).¿Qué encontrarás en cada cuaderno?📖 Actividades basadas en cuentos infantiles de gran interés para el alumnado.🗣️ Apoyos visuales y vocabulario adaptado mediante SAAC.🔤 Actividades de lectoescritura inicial y conciencia fonológica.🔢 Propuestas de razonamiento lógico-matemático.😊 Actividades para identificar y expresar emociones.💬 Situaciones de comunicación funcional.🧠 Tareas para desarrollar la atención, la memoria y otras funciones ejecutivas.🎨 Propuestas creativas, manipulativas y artísticas relacionadas con la historia.👥 Actividades para fomentar la interacción social y la participación.¿A quién va dirigida esta colección?Educación Infantil.Primer ciclo de Educación Primaria.Aula Específica.Alumnado TEA.Pedagogía Terapéutica (PT).Audición y Lenguaje (AL).Alumnado con necesidades complejas de comunicación.Nuestra filosofíaCreemos que los cuentos son una herramienta poderosa para conectar, aprender y comunicar.Por ello, cada material ha sido diseñado para ofrecer experiencias inclusivas, visuales y motivadoras que permitan a todo el alumnado participar activamente en el aprendizaje, respetando sus necesidades y formas de comunicación.Objetivos de la colección🌱 Favorecer la comunicación funcional.🌱 Desarrollar habilidades lingüísticas y cognitivas.🌱 Potenciar la autonomía y la participación.🌱 Facilitar el acceso a la lectura y a los contenidos curriculares.🌱 Crear experiencias de aprendizaje inclusivas y significativas.Horizontes InclusivosComunicación, aprendizaje e inclusión para todos.
Curso: EI, 1.-2. PRIM
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