Pack hours

Cartas para jugar al juego de mesa I have you have. Se reparten las cartas entre los jugadores y se deja una en el medio. Se lee la parte de abajo, "what time is it?" y se mira el reloj. Cada jugador mira en sus cartas si tiene escrita la hora que marca el reloj en la parte superior de alguna de ses cartas y la deja encima o a continuación leyendo la hora. A continuación pregunta what time is it...asi sucesivamente hasta quedarse sin cartas.Hay las dos opciones de cartas, con el reloj arriba o abajo.

Curso: 4.-6. PRIM

questionario para trabajar la expresión oral. cada alumno va por la clase preguntando a los compañeros y apuntando las respuestas.

Curso: 4.-6. PRIM

  Instrucciones para el juego de dominó: Las horas (Español)Edad recomendada: 8 a 12 añosObjetivo: Practicar y reforzar el aprendizaje de las horas en inglés de manera interactiva y divertida.Cómo jugar:Baraja las fichas de dominó y repártelas equitativamente entre los jugadores.Un jugador coloca una ficha con una hora (por ejemplo, 3:00) o un dibujo de un reloj que coincida en el centro.El siguiente jugador debe colocar una ficha que coincida con la hora o el dibujo.Si un jugador no puede colocar una ficha, pierde su turno.¡El primer jugador que se quede sin fichas gana el juego!Utilidades:Ayuda a los niños a aprender a decir las horas en inglés.Fomenta el pensamiento lógico y la identificación de patrones.Promueve el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación.

Curso: 3.-6. PRIM

Actividad para trabajar las horas en inglésEdad recomendada: A partir de 8 añosObjetivo: Aprender, reforzar y evaluar el conocimiento de las horas en inglés de forma lúdica y dinámica.Descripción de la actividad:La actividad se compone de tarjetas divididas en dos partes:Una parte muestra la hora escrita en inglés (por ejemplo, It’s half past three).La otra parte muestra un reloj dibujado que corresponde a esa hora.Preparación:Imprime las tarjetas y plastifícalas para mayor durabilidad.Coloca un trozo de velcro en el reverso de cada tarjeta para que puedan emparejarse fácilmente.Cómo jugar:En clase individualmente o en equipo: Los alumnos deben emparejar correctamente cada hora escrita con su reloj correspondiente. Es una actividad ideal para trabajar la comprensión y memorización de las horas.Actividad de persecución: Divide a la clase en dos equipos. Cada alumno recibe una tarjeta. El objetivo es "atrapar" al rival del otro equipo que tiene la tarjeta que corresponde a su pareja (hora escrita/reloj dibujado). El primer equipo en formar todas las parejas correctamente, gana.Utilidad:En el aula: Permite a los alumnos aprender las horas mientras trabajan en su precisión y comprensión en inglés.Evaluación: Es una herramienta ideal para evaluar de manera dinámica el conocimiento de las horas.Competencia y diversión: Fomenta la interacción, el trabajo en equipo y el aprendizaje mediante el juego.

Curso: 4.-5. PRIM