CAT/ Aquest material està pensat per a ser utilitzat el primer dia de curs, però es pot treballar en qualsevol moment que ho creguem necessari.

Parlar amb l'alumnat de les emocions que senten i ajudar-los a identificar quina és la causa que les genera és molt important. Per això, quan decidim treballar aquesta fitxa, els direm que escriguin o dibuixin a dintre de la motxilla tot el que en aquell moment guarden a dintre seu, que pot ser bo o dolent, però que d'alguna manera els ha marcat i forma part d'ells/es (P. ex.: una família que m'estima molt, enyoro la meva àvia que va morir, guardo les vacances d'estiu a la platja...). Després, si ho volen compartir, ens podran explicar més detalls i podran interactuar amb la resta de companys i companyes.

CAS/ Este material está pensado para ser utilizado el primer día de curso, pero se puede trabajar en cualquier momento que lo creamos necesario.

Hablar con el alumnado de las emociones que sienten y ayudarles a identificar cuál es la causa que las genera es muy importante. Por eso, cuando decidimos trabajar esta ficha, les diremos que escriban o dibujen dentro de la mochila todo lo que en ese momento guardan en su interior, que puede ser bueno o malo, pero que de alguna manera les ha marcado y forma parte de ellos/as (P. ej.: una familia que me quiere mucho, añoro a mi abuela que murió, guardo las vacaciones de verano en la playa...). Después, si quieren compartirlo, nos podrán explicar más detalles y podrán interactuar con el resto de compañeros y compañeras.

ENG/ This material is intended for work on the first day of the course, but it can be used at any time we find necessary.

Talking to the students about the emotions they feel and helping them to identify what is the cause that generates them is very important. For this reason, when we decide to work on this worksheet, we will ask them to write or draw inside their backpack everything that they keep inside them at that moment, which may be good or bad, but which in some way has marked them and is part of it of them (eg: a family that loves me very much, I miss my grandmother who died, I save my summer holidays at the beach...). Then, if they want to share it, they can tell us more details and interact with the rest of their classmates.