JOBS - Pack de recursos y juegos

Este material es un juego de adivinar qué personaje ha elegido tu compañer@ de juego, es una actividad con la que fomentar y practicar la habilidad oral de nuestros peques en inglés. En concreto este recurso es para practicar la temática de las profesiones.Es el típico juego en el que uno de los dos jugadores elige uno de los personajes del tablero y el otro jugador tiene que hacerle preguntas al primero para descubrir qué personaje ha elegido.El tablero puede doblarse por la mitad y utilizar la parte superior para taparte y que el otro jugador no vea lo que ves en el tablero.Con este recurso los peques practican estructuras gramaticales indispensables para la descripción de personas, en Presente simple, como por ejemplo "¿Lleva uniforme? Sí, sí lo lleva".Realmente considero que esta actividad es muy efectiva tanto para fomentar el speaking como para practicar las estructuras gramaticales. Se lo pasan en grande aprendiendo significativamente.

Curso: 1.-6. PRIM

Este material consta de un montón de tarjetas (60) imagen+palabra con las que jugar, hacer actividades variadas, aprender las profesiones jugando en definitiva, en este caso en español.Por ejemplo, os propongo dos juegos:a) Colocar unas cuantas tarjetas en la pizarra o una pared con masilla o cinta adhesiva, dos jugadores se colocan a unos cuantos metros de ellas, otr@ compañer@ dirá el nombre de una de las tarjetas y los jugadores correrán hasta ellas para intentar tocar primero esa tarjeta.b) Juego de cartas CHEESE: se reparte el mazo de cartas entre dos jugadores. No pueden mirarlas, tienen que colocar 4 cartas delante de ellos. A la vez, ambos jugadores sacarán una carta y harán un mazo cada uno en el centro de la mesa, entre ambos. Cuando una carta del centro coincida con las 4 que colocó delante, los jugadores tienen que decir antes que el otro jugador CHEESE. El que lo diga antes gana esa ronda y el otro se queda con el mazo central y las 4 cartas, que incorpora a las cartas que tiene en la mano. Las 4 cartas que colocaron frente a ellos se van reponiendo a medida que la ronda termina y se retira el mazo.¡Se lo pasan bomba!________________________________________________This material consists of a lot of cards (60) image+word with which to play, do various activities, learn professions by playing, in short, in this case in Spanish.For example, I propose two games:a) Place a few cards on the board or a wall with putty or adhesive tape, two players stand a few meters from them, another partner will say the name of one of the cards and the players will run up to them to try to touch that card first.b) CHEESE card game: the deck of cards is distributed between two players. They cannot look at them, they have to place 4 cards in front of them. At the same time, both players will draw a card and make a deck each in the center of the table, between them. When a card in the center matches the 4 placed in front, the players have to say CHEESE before the other player. Whoever says it first wins that round and the other keeps the central deck and the 4 cards, which he incorporates into the cards he has in his hand. The 4 cards they placed in front of them are replaced as the round ends and the deck is removed.They have so much fun playing!

Curso: EI, 1.-6. PRIM

Este juego consta de 64 tarjetas para jugar al juego "Yo tengo, quién tiene", en el que se reparte una carta a cada jugador, en este caso es para practicar y aprender el vocabulario de las profesiones en inglés.En cada tarjeta aparece "Yo tengo... peluquera. Quién tiene... policía". Los peques tienen que encontrar qué compañer@ tiene la profesión que le pide su tarjeta.La verdad es que es un juego sencillo con el que los estudiantes aprenden y se divierten a la vez, y se puede jugar a otras actividades y dinámicas con estas tarjetas también._______________________________________________________This game consists of 64 cards to play the game "I have, who has", in which a card is dealt to each player, in this case it is to practice and learn the vocabulary of professions in English.On each card it appears "I have... a hairdresser. Who has... a police officer." The little ones have to find which classmate has the profession that asks for their card.The truth is that it is a simple game with which students learn and have fun at the same time, and you can play other activities and dynamics with these cards as well.I encourage you to review the rest of my resources and I invite you to visit my profile on Instagram https://www.instagram.com/hello.teacher.ana/ :)

Curso: EI, 1.-6. PRIM

Este material consta de tableros en los que emparejar profesión, icono de la misma y nombre de la profesión en la misma "columna". De esta manera los peques podrán ir aprendiendo el vocabulario de las profesiones de manera entretenida, de forma individual o por equipos, en este caso, en inglés.Encontrarás tableros en blanco, tarjetas de nombres de profesiones, tarjetas iconos de profesiones y tarjetas de descripción de cada una de ellas. También he incluido los tableros completos, con todas las "soluciones" por si lo quieres imprimir a modo de solucionario, consulta, material de estudio, para utilizarlo en algún juego, etc.A mí me resultó muy útil con el alumnado para el que preparé este recurso, poco a poco iban sabiendo qué tarjetas iban con cuáles e incluso se ayudaban entre ellos o competían por resolverlo correctamente lo antes posible.Te animo a revisar el resto de mis recursos y te invito a visitar mi perfil en Instagram https://www.instagram.com/hello.teacher.ana/ :)____________________________________________This material consists of boards in which to match profession, its icon and the name of the profession in the same "column". In this way, the little ones will be able to learn the vocabulary of the professions in an entertaining way, individually or in teams, in this case, in English.You will find blank boards, profession name cards, profession icon cards and description cards for each of them.I have also included the complete boards, with all the "solutions" in case you want to print them as a solution, consultation, study material, to use in a game, etc.I found it very useful with the students for whom I prepared this resource, little by little they learned which cards went with which and they even helped each other or competed to solve it correctly as soon as possible.I encourage you to review the rest of my resources and I invite you to visit my profile on Instagram https://www.instagram.com/hello.teacher.ana/ :)

Curso: 1.-6. PRIM