El juego de las iniciales es un bonito material que no puede faltar en casa y en las aulas de Educación Infantil, pues ayudará a los más peques a mantenerse en contacto con las primeras letras durante su periodo de iniciación a la lectura y escritura. Estas primeras letras son las cinco vocales y consonantes: M, P, S, T, L, R y B (todas ellas en mayúsculas).
Como podéis ver, las ilustraciones del juego son una monada, permitiendo esto captar mejor la atención e interés de los niños por el material.
Es un recurso ideal para que nuestros alumnos y alumnas tengan a su alcance en el rincón de las letras, pudiéndolo manipular libremente. Previo a ello, las maestras debemos presentarlo y explicar su uso a nuestro grupo, utilizando un lenguaje claro y sencillo para facilitar su comprensión.
Además, puede aportar grandes beneficios en las aulas de las especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, ya que, a través de él, los pequeños podrán mejorar la pronunciación, ampliar su vocabulario y perfeccionar su lenguaje.
Para preparar el material será fundamental imprimirlo, recortarlo y plastificarlo para que se mantenga en buen estado. Además, utilizaremos velcro adhesivo para colocar los "botones de vocabulario" junto a la letra inicial que le corresponde, por ejemplo "colocaremos el botón del babero al lado de la letra B".
A continuación, os dejo por escrito el vocabulario que aparece en el juego:
Letra A: ÁRBOL, ANCLA.
Letra E: ESTRELLA, ESCOBA.
Letra I: INVIERNO, INDIO.
Letra O: OREJAS, OLA.
Letra U: UNICORNIO, UNO.
Letra M: MARIPOSA, MAGDALENA.
Letra P: PIZZA, PEZ.
Letra T: TAZA, TARTA.
Letra S: SOL-SOBRE.
Letra R: RATÓN, RAYO.
Letra B: BARCO, BABERO.
Letra L: LEÓN, LADRÓN.
Con este juego los peques trabajarán contenidos como los siguientes:
Las vocales.
Las primeras letras: M, P, L, S, P, T, R, B.
Ampliación del vocabulario.
Asociación de palabras sencillas con su letra inicial.
Uso y cuidado de los materiales del aula.
Disfrute y participación en actividades relacionadas con las letras.
Reconocimiento de letras.
La motricidad fina.
La conciencia fonológica.
Además del uso principal del juego, se me ocurren muchas más, como por ejemplo:
Colocar los botones en torre bocabajo e ir levantando de una en una. Los niños escribirán en una hoja, o cualquier soporte, la palabra correspondiente a la imagen (BABERO, babero).
Los niños podrán crear sus propios botones sobre cartulinas dibujando cosas cuyo nombre tenga de inicial las letras del juego. También, se puede hacer con palabras que acaben en T, S, B...
Para cualquier duda del material, envíame un mensaje privado a mi cuenta de Intsgaram @laspecasdelaprofe20
Mi primer cuento publicado: El mago Pirujo Color. Ayudo a niñ@s de 3 a 6 años a reforzar su aprendizaje escolar con materiales de calidad en español e inglés
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