Tarjetas de imágenes "en el bosque".

Los niños necesitan oír, hablar y ver las palabras nuevas varias veces antes de memorizarlas. El trabajo con tarjetas de imágenes y palabras apoya este proceso de aprendizaje.

Estas tarjetas representan los dinosaurios  y objetos relacionados.

Comprensión auditiva y primera lectura: El profesor pone todas las tarjetas con dibujos en la mesa del pequeño grupo. Luego pregunta por la foto ("¿Dónde está el Triceratops?"). El niño que haya descubierto la tarjeta primero se la queda.

Hablando: El profesor levanta una tarjeta con un dibujo y va turnando a los niños ("¿Cómo se llama esto?"). Quien pueda nombrar la imagen con el artículo correcto se lleva la tarjeta. 

Hablar y/o escribir (formación de frases): Los niños tienen que formar una frase con el objeto correspondiente. Ejemplo: "El huevo es verde", etc. 

Expresión oral (trabajo de vocabulario): los alumnos avanzados de alemán pueden practicar el uso de preposiciones (auf-neben-hinter-vor, etc.) con la ayuda de las tarjetas de palabras ilustradas. 

Escuchar y hablar: Utiliza pequeños juegos de lenguaje para practicar la comprensión auditiva, por ejemplo: "Yo veo algo que tú no ves, y es marrón". 

Para los que aprenden por primera vez: proporcione las estructuras de las oraciones y no varíe las oraciones que le indiquen. Una vez que los niños han interiorizado las estructuras de las frases, pueden modificarlas y ampliarlas individualmente.