10 páginas de tareas menos del tipo 45-23 con el procedimiento paso a paso. Se incluyen 3 rompecabezas de números cruzados con este tipo de tarea.

Como preparación para la sustracción de decenas, se pregunta qué número de las decenas está realmente contenido en, por ejemplo, el 43. Porque pronto llega a los niños el problema aritmético común: 45-8=> 45-5 (¿dónde estoy ahora realmente?? ¿30 ó 40?) -3= ?????

Finalmente hay 10 páginas de problemas de más y menos del tipo 45±23 con un procedimiento paso a paso en cambio rápido. Se incluyen 3 rompecabezas de números cruzados con este tipo de tarea. Los problemas plus del tipo 45+23 ya formaban parte del nivel 5 del curso ± en el rango numérico 100.

Con esto, el cálculo de ± sin transición de decenas en el rango de números 100 está elaborado. 

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o en el original:

10 Seiten Minusaufgaben vom Typ 45-23 mit schrittweisem Vorgehen. Darin enthalten sind 3 Kreuzzahlrätsel mit diesem Aufgabentyp.

Abgefragt wird, als Vorbereitung auf die Zehnerunterschreitung, welche Zehnerzahl denn eigentlich in z.B. 43 enthalten ist. Denn bald kommt auf die Kinder das gemeine Rechenproblem zu: 45-8=> 45-5 (wo bin ich jetzt eigentlich???30oder40??) -3= ?????

Abschließend dann 10 Seiten  Plus- und Minusaufgaben vom Typ 45±23 mit schrittweisem Vorgehen in schnellem Wechsel. Darin enthalten sind 3 Kreuzzahlrätsel mit diesem Aufgabentyp. Die Plusaufgaben vom Typ 45+23 waren ja schon in Stufe 5 des ±Lehrgangs im Zahlenraum 100 dran.

Damit ist das ± Rechnen ohne Zehnerübergang im Zahlenraum 100 erarbeitet.