Argumentación: 15 cuadernos de Lengua 3.º–4.º ESO

Diseñar preguntas de contraste en 3.º–4.º ESO: este cuaderno de Lengua Castellana y Literatura utiliza el contexto «Imagen descontextualizada» para trabajar una destreza concreta: distinguir observación e interpretación y planificar el contraste de una imagen. Las situaciones de práctica y los textos son originales y ficticios.Las escenas de papeles en el suelo y sillas vacías permiten separar lo observable de las atribuciones del mensaje. El alumnado diseña preguntas sobre origen, momento y asistencia, elige fuentes pertinentes y formula conclusiones provisionales. También analiza un recorte y distingue un plan de búsqueda de una investigación realmente realizada.Incluye 10 páginas A4: ocho para el alumnado, un solucionario que cubre las actividades y una guía docente. El recorrido combina un inicio con pregunta, explicación de conceptos, ejemplo resuelto, análisis de un texto, justificación de respuestas y transferencia a otro caso. La página 7 ofrece apoyo, trabajo autónomo y ampliación sobre un mismo reto. La actividad final permite comprobar lo aprendido individualmente.Propuesta de uso: dos sesiones de 45 minutos, con lectura individual, contraste por parejas y puesta en común; también se pueden seleccionar las páginas 2, 4 y 8 para una intervención de unos 30 minutos. Se necesita material de escritura, sin conexión a internet. Las respuestas abiertas incluyen orientaciones y criterios, no una única redacción obligatoria.Elaboramos nuestros materiales con especial cuidado. Si, incluso después de la compra, detectas un error de contenido, una errata o una instrucción poco clara, puedes escribirnos a historyandpolitics@gmx.de. Tras revisar el caso, recibirás una versión corregida sin coste adicional, independientemente del tiempo transcurrido desde la compra. Por protección de datos, no envíes información personal de alumnos o alumnas.También preparamos, por encargo, cuadernos adaptados a tus necesidades. Indícanos el tema, los contenidos que deseas profundizar, el curso y el nivel de detalle que necesitas.

Curso: 3.-4. ESO

Jerarquizar afirmaciones verificables en 3.º–4.º ESO: este cuaderno de Lengua Castellana y Literatura utiliza el contexto «Dos textos opuestos» para trabajar una destreza concreta: priorizar afirmaciones relevantes para una decisión y relacionarlas con evidencias. Las situaciones de práctica y los textos son originales y ficticios.Dos posturas sobre un club de ajedrez se contrastan con un registro de asistencias y un calendario limitado a una semana. Se distingue el total de visitas del número de personas distintas y se priorizan comprobaciones relevantes para una ampliación. Un segundo caso sobre las plazas de un taller permite redactar una conclusión provisional sin inventar demanda ni recursos.Incluye 10 páginas A4: ocho para el alumnado, un solucionario que cubre las actividades y una guía docente. El recorrido combina un inicio con pregunta, explicación de conceptos, ejemplo resuelto, análisis de un texto, justificación de respuestas y transferencia a otro caso. La página 7 ofrece apoyo, trabajo autónomo y ampliación sobre un mismo reto. La actividad final permite comprobar lo aprendido individualmente.Propuesta de uso: dos sesiones de 45 minutos, con lectura individual, contraste por parejas y puesta en común; también se pueden seleccionar las páginas 2, 4 y 8 para una intervención de unos 30 minutos. Se necesita material de escritura, sin conexión a internet. Las respuestas abiertas incluyen orientaciones y criterios, no una única redacción obligatoria.Elaboramos nuestros materiales con especial cuidado. Si, incluso después de la compra, detectas un error de contenido, una errata o una instrucción poco clara, puedes escribirnos a historyandpolitics@gmx.de. Tras revisar el caso, recibirás una versión corregida sin coste adicional, independientemente del tiempo transcurrido desde la compra. Por protección de datos, no envíes información personal de alumnos o alumnas.También preparamos, por encargo, cuadernos adaptados a tus necesidades. Indícanos el tema, los contenidos que deseas profundizar, el curso y el nivel de detalle que necesitas.

Curso: 3.-4. ESO

Localizar la tesis principal en 3.º–4.º ESO: este cuaderno de Lengua Castellana y Literatura utiliza el contexto «Pantallas por la noche» para trabajar una destreza concreta: localizar y justificar la tesis principal. Las situaciones de práctica y los textos son originales y ficticios.El texto central debate cuándo publicar avisos de tareas y cómo conservar otra vía de consulta. El alumnado diferencia tema, tesis, razón y concesión, corrige interpretaciones que amplían la propuesta y transfiere el análisis a las reservas de un aula de ensayo. Aprende a justificar la tesis con palabras del texto sin confundir la hora de publicar con la de leer.Incluye 10 páginas A4: ocho para el alumnado, un solucionario que cubre las actividades y una guía docente. El recorrido combina un inicio con pregunta, explicación de conceptos, ejemplo resuelto, análisis de un texto, justificación de respuestas y transferencia a otro caso. La página 7 ofrece apoyo, trabajo autónomo y ampliación sobre un mismo reto. La actividad final permite comprobar lo aprendido individualmente.Propuesta de uso: dos sesiones de 45 minutos, con lectura individual, contraste por parejas y puesta en común; también se pueden seleccionar las páginas 2, 4 y 8 para una intervención de unos 30 minutos. Se necesita material de escritura, sin conexión a internet. Las respuestas abiertas incluyen orientaciones y criterios, no una única redacción obligatoria.Elaboramos nuestros materiales con especial cuidado. Si, incluso después de la compra, detectas un error de contenido, una errata o una instrucción poco clara, puedes escribirnos a historyandpolitics@gmx.de. Tras revisar el caso, recibirás una versión corregida sin coste adicional, independientemente del tiempo transcurrido desde la compra. Por protección de datos, no envíes información personal de alumnos o alumnas.También preparamos, por encargo, cuadernos adaptados a tus necesidades. Indícanos el tema, los contenidos que deseas profundizar, el curso y el nivel de detalle que necesitas.

Curso: 3.-4. ESO

Evaluar razones distintas en 3.º–4.º ESO: este cuaderno de Lengua Castellana y Literatura utiliza el contexto «Patio más sostenible» para trabajar una destreza concreta: comparar la pertinencia y el apoyo de distintas razones. Las situaciones de práctica y los textos son originales y ficticios.La propuesta de compartir materiales en el patio permite examinar la pertinencia, el apoyo y el alcance de distintos argumentos. El alumnado valora registros de préstamos y consultas limitadas, distingue preferencias de pruebas y mejora conclusiones demasiado amplias. La finalidad es explicar por qué una razón apoya una medida y qué no permite demostrar.Incluye 10 páginas A4: ocho para el alumnado, un solucionario que cubre las actividades y una guía docente. El recorrido combina un inicio con pregunta, explicación de conceptos, ejemplo resuelto, análisis de un texto, justificación de respuestas y transferencia a otro caso. La página 7 ofrece apoyo, trabajo autónomo y ampliación sobre un mismo reto. La actividad final permite comprobar lo aprendido individualmente.Propuesta de uso: dos sesiones de 45 minutos, con lectura individual, contraste por parejas y puesta en común; también se pueden seleccionar las páginas 2, 4 y 8 para una intervención de unos 30 minutos. Se necesita material de escritura, sin conexión a internet. Las respuestas abiertas incluyen orientaciones y criterios, no una única redacción obligatoria.Elaboramos nuestros materiales con especial cuidado. Si, incluso después de la compra, detectas un error de contenido, una errata o una instrucción poco clara, puedes escribirnos a historyandpolitics@gmx.de. Tras revisar el caso, recibirás una versión corregida sin coste adicional, independientemente del tiempo transcurrido desde la compra. Por protección de datos, no envíes información personal de alumnos o alumnas.También preparamos, por encargo, cuadernos adaptados a tus necesidades. Indícanos el tema, los contenidos que deseas profundizar, el curso y el nivel de detalle que necesitas.

Curso: 3.-4. ESO