Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado debata en el aula sobre la crisis de la vivienda a partir de un caso cercano: un fondo de inversión ha comprado un bloque de pisos del barrio y los vecinos convocan una asamblea. Cada grupo representa a una persona o entidad implicada, desde Rosario, una vecina mayor, hasta el propio fondo, y debe defender sus intereses con argumentos. El objetivo no es ganar, sino intentar llegar a un acuerdo justo para el máximo de personas. Mientras lo hacen, reflexionan sobre qué dificulta el acceso a la vivienda y por qué tener una vivienda digna es un derecho.

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