Marcapáginas para las unidades de indagación

Este recurso ayuda al alumnado a identificar la unidad de indagación en la que está trabajando y a organizar su cuaderno o carpeta. Cada unidad cuenta con su propio marcapáginas y una pestaña numerada que permite localizarla fácilmente.

Al comenzar cada unidad, el alumnado completa un nuevo marcapáginas con el acompañamiento del docente. Escribe el tema transdisciplinario, la idea central y las líneas de indagación; marca los conceptos especificados que se van a trabajar y escribe los otros conceptos. También puede señalar los atributos del perfil y las habilidades de los enfoques del aprendizaje que se desarrollarán durante la unidad.

El marcapáginas se puede completar progresivamente y consultar durante toda la unidad. Colocado al inicio de cada sección, permite separar y ordenar los trabajos, encontrar las actividades y recordar qué se está aprendiendo. Es un apoyo visual para favorecer la autonomía y ayudar al alumnado a establecer conexiones entre sus aprendizajes

Marque-pages pour les unités de recherche

Cette ressource aide les élèves à identifier l’unité de recherche sur laquelle ils travaillent et à organiser leur cahier ou leur classeur. Chaque unité dispose de son propre marque-page, avec un onglet numéroté permettant de la retrouver facilement.

Au début de chaque unité, les élèves complètent un nouveau marque-page avec l’accompagnement de l’enseignant. Ils écrivent le thème transdisciplinaire, l’idée maîtresse et les pistes de recherche ; ils cochent les concepts spécifiés qui seront étudiés et ajoutent les autres concepts. Ils peuvent également repérer les qualités du profil de l’apprenant et les compétences liées aux approches de l’apprentissage qui seront développées au cours de l’unité.

Le marque-page peut être complété progressivement et consulté tout au long de l’unité. Placé au début de chaque section, il permet de séparer et de classer les travaux, de retrouver les activités et de se rappeler ce que l’on apprend. Ce support visuel favorise l’autonomie et aide les élèves à établir des liens entre leurs apprentissages.

Bookmarks for units of inquiry

This resource helps students identify their current unit of inquiry and organise their notebook or binder. Each unit has its own bookmark, with a numbered tab that makes it easy to find.

At the beginning of each unit, students complete a new bookmark with their teacher’s guidance. They write the transdisciplinary theme, central idea and lines of inquiry; tick the specified concepts they will explore and add other concepts. They can also highlight the learner profile attributes and approaches to learning skills they will develop throughout the unit.

The bookmark can be completed gradually and referred to throughout the unit. Placed at the beginning of each section, it helps students separate and organise their work, locate activities and remember what they are learning. This visual aid supports independence and helps students make connections between their learning experiences.

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