¿Buscas formas prácticas de apoyar a todos tus estudiante*s en el aula ordinaria, incluyendo a estudiantes con autismo? Este material te guía para aplicar las metodologías TEACCH y PEANA de manera sencilla y efectiva. Aprenderás a crear un entorno más accesible y autónomo para todos, sin necesidad de aulas paralelas.

Con este material, descubrirás cómo:

• Hacer visible la rutina: Crea secuencias y horarios visuales claros para que tus estudiante*s sepan qué hacer, cuándo y en qué orden. Esto incluye hacer el horario visual una responsabilidad compartida de toda la clase.
• Anticipar los cambios: Prepara a tus estudiante*s para las transiciones y reduce la incertidumbre con avisos previos (por ejemplo, "ahora-después" o "quedan 5 minutos").
• Estructurar el trabajo: Ofrece información clara sobre las tareas: qué hacer, cuánto, cómo saber que han terminado y qué viene después. Utiliza un sistema de trabajo común (como "por hacer", "en proceso", "terminado").
• Organizar el entorno: Diseña el espacio y los materiales del aula con lugares fijos y referencias visuales, para que el propio entorno "explique" y guíe a tus estudiante*s.
• Favorecer el apoyo entre iguales: Fomenta responsabilidades compartidas y rotatorias entre tus estudiante*s, como actualizar el horario o repartir materiales, promoviendo la participación de todo el grupo.
• Implementar de forma gradual: Descubre cómo aplicar estos ajustes paso a paso, empezando por observar las necesidades, haciendo visible la información y reduciendo progresivamente la dependencia del adulto.

Tus estudiante*s desarrollarán habilidades clave como:

• Autonomía personal: Capacita a tus estudiante*s para que sean más independientes en sus rutinas y tareas, disminuyendo la necesidad de indicaciones constantes del adulto.
• Organización y planificación: Aprenderán a estructurar su tiempo y sus actividades, comprendiendo mejor el entorno y las expectativas del aula.
• Anticipación y gestión del cambio: Desarrollarán la capacidad de prever y adaptarse a las transiciones, reduciendo la ansiedad y aumentando su seguridad.
• Participación activa e inclusiva: Se integrarán mejor en la dinámica del aula, colaborando con sus compañero*s y asumiendo responsabilidades compartidas.
• Comprensión del entorno: Mejorarán su capacidad para interpretar la información visual y espacial del aula, facilitando su desenvolvimiento diario.