PACK DE INICIACIÓN — AUDICIÓN Y LENGUAJE

¿Buscas una herramienta visual y divertida para ayudar a tus alumn*s a organizar su día y gestionar sus emociones? Este material es perfecto para ti. Con él, tus pequeñ*s aprenderán a establecer rutinas, comprender secuencias y desarrollar una mayor autonomía de forma sencilla y atractiva. Este cuaderno de rutinas visuales incluye: Mi Cuaderno de Rutinas Visuales: Una guía completa para que l*s niñ*s organicen su día a día, desde que se despiertan hasta que se van a dormir. Incluye momentos clave como el aseo, la preparación de la mochila y la gestión de sus emociones. Mi Rutina de la Mañana: Pasos claros y visuales para que l*s alumn*s sigan su rutina matutina de forma independiente, desde levantarse hasta llegar al colegio. Llegada al Aula: Facilita la transición al entorno escolar con una secuencia visual de acciones al entrar a clase, como colgar la mochila, saludar y preparar el material. Primero / Después: Ayuda a l*s niñ*s a comprender la secuencia de actividades y la relación causa-efecto, por ejemplo, "primero trabajo, después juego". Normas Visuales del Aula: Establece expectativas claras de comportamiento en el aula de manera visual y fácil de entender, promoviendo el respeto y la convivencia. Emociones Básicas: Un termómetro emocional y ejemplos visuales para que l*s alumn*s identifiquen, comprendan y expresen sus sentimientos, desde la alegría hasta la necesidad de ayuda. Estrategias de Calma: Ofrece herramientas prácticas y visuales para que l*s niñ*s aprendan a regular sus emociones y a calmarse cuando lo necesiten, como respirar o pedir un abrazo. Cómo Lavarse las Manos: Una secuencia detallada y visual para enseñar la importancia y los pasos correctos de la higiene de manos. Preparar la Mochila: Fomenta la responsabilidad y la organización al guiar a l*s alumn*s en la preparación de su mochila para el día siguiente. Ir al Comedor: Promueve hábitos saludables y de convivencia en el comedor escolar, desde hacer fila hasta dar las gracias. Con este material, tus alumn*s desarrollarán habilidades esenciales como: Autonomía e Independencia: Aprenderán a realizar tareas diarias por sí mism*s, ganando confianza en sus capacidades. Organización y Planificación: Mejorarán su capacidad para seguir secuencias, preparar materiales y gestionar su tiempo. Inteligencia Emocional y Autorregulación: Identificarán y gestionarán sus emociones, aplicando estrategias para mantener la calma. Hábitos Sociales y Comportamiento Positivo: Comprenderán y aplicarán las normas del aula y del comedor, fomentando el respeto y la convivencia. Comprensión de Secuencias: Entenderán el orden de los eventos y la relación entre "primero" y "después". Higiene y Cuidado Personal: Adquirirán hábitos fundamentales para su salud y bienestar.

Curso: EI, 1.-6. PRIM

Dossier en el que se incluyen todos los aspectos teóricos y materiales para realizar una completísima evaluación de Audición y Lenguaje en la etapa de Educación Infantil, así como un DOCUMENTO DE REGISTRO para recoger todos estos ítems.Los ítems a evaluar son:Capacidades previas (atención, imitación y memoria)Nivel fonético-fonológico (nivel anatómico, movidad oral, nivel funcional, voz: entonación y ritmo, nivel perceptivo y exploración fonética: articulación).Nivel léxico-semántico (campos semánticos, opuestos y semejanzas/diferencias, seguimiento de instrucciones).Nivel morfosintáctico (lenguaje dirigido y longitud de la oración).Nivel pragmático (comunicación no verbal, destrezas para el discurso y emociones).

Curso: EI

Dossier en el que se incluyen todos los aspectos teóricos y materiales para realizar una completísima evaluación de Audición y Lenguaje en la etapa de Educación Primaria, así como un DOCUMENTO DE REGISTRO para recoger todos estos ítems.Los ítems a evaluar son:Capacidades previas (atención, imitación y memoria)Nivel fonético-fonológico (nivel anatómico, movilidad oral, nivel funcional, voz: entonación y ritmo, nivel perceptivo y exploración fonética: articulación).Nivel léxico-semántico (campos semánticos, opuestos y semejanzas/diferencias, seguimiento de instrucciones, comprensión lectora y absurdos verbales). Nivel morfosintáctico (lenguaje dirigido y expresión espontánea).Nivel pragmático (comunicación no verbal, destrezas para el discurso, emociones y lenguaje figurado). 

Curso: 1.-6. PRIM

Con este material, tus estudiantes mejorarán su comprensión lectora de forma práctica y divertida, analizando textos de la vida diaria. Prepara a tus alumnos/as para entender y procesar información relevante en situaciones cotidianas. ¿Qué encontrarás en este recurso? 8 textos auténticos que simulan situaciones cotidianas: desde una factura o un cartel de concierto hasta una oferta de empleo o un contrato de alquiler. 10 preguntas de comprensión para cada texto, sumando un total de 80 preguntas variadas y desafiantes. Diseño claro y atractivo que facilita la lectura y el trabajo autónomo de tus estudiantes. Material listo para imprimir y usar directamente en el aula, como tarea para casa o para centros de interés. Ideal para trabajar la lectura crítica y la extracción de información clave en contextos reales. ¿Qué habilidades desarrollarán tus estudiantes? Con este material, tus alumn*s: Aprenderán a extraer información específica de diferentes tipos de documentos. Mejorarán su capacidad para comprender el mensaje principal y los detalles importantes de cada texto. Desarrollarán la habilidad de interpretar diversos formatos textuales (tablas, anuncios, programas, currículums) y su propósito comunicativo. Fomentarán el pensamiento crítico al analizar la información y responder a preguntas abiertas y cerradas. Ampliarán su vocabulario relacionado con la vida diaria, el comercio, el ocio y el ámbito laboral. Ganarán confianza al enfrentarse a textos reales y relevantes para su entorno, preparándolos para el mundo exterior.

Curso: 5.-6. PRIM