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No necesitas solamente más preguntas. Necesitas mejores evidencias.
Esta evaluación diagnóstica de 4.º grado está diseñada para identificar aprendizajes fundamentales que los alumnos traen de 3.º grado, mediante 32 consignas de desempeño distribuidas en los cuatro Campos Formativos.
A diferencia de una evaluación basada únicamente en respuestas correctas o incorrectas, las consignas permiten observar cómo el alumno explica, resuelve, produce, representa, interpreta y actúa ante diferentes situaciones.
32 consignas de desempeño
• Lenguajes: reactivos 1–8
• Saberes y Pensamiento Científico: reactivos 9–16
• Ética, Naturaleza y Sociedades: reactivos 17–24
• De lo Humano y lo Comunitario: reactivos 25–32
Cada desempeño se valora mediante tres niveles:
A — Requiere apoyo
B — En desarrollo
C — Logro esperado
El calificador permite organizar la información obtenida y consultar:
• Resultados por Campo Formativo.
• Porcentaje de logro.
• Semáforo de resultados.
• Perfil individual del alumno.
• PDA de 3.º grado como referencia.
• Interpretación orientativa de los resultados.
De esta manera, el diagnóstico no termina cuando el alumno entrega su evaluación: la información obtenida puede convertirse en un punto de partida para la planeación de las primeras semanas.
• Examen diagnóstico en PDF listo para aplicar.
• Documento Word editable.
• Calificador automático en Excel.
• Guía de uso / LEEME.
Para docentes que recibirán un grupo de 4.º grado y quieren conocer qué aprendizajes están consolidados, cuáles se encuentran en desarrollo y cuáles requieren mayor apoyo.
32 consignas de desempeño.
4 Campos Formativos.
Valoración A/B/C.
Resultados en Excel.
Perfil individual.
No es un examen de respuestas.
Es una herramienta para saber desde dónde parte cada alumno.
EnciendeIA | Materiales que Transforman
Material de apoyo docente de elaboración independiente. No es un documento oficial de SEP, USICAMM ni de otra autoridad educativa.
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