¿Tu alumnado ha llegado a Secundaria, pero todavía necesita aprender a organizarse, estudiar y desenvolverse con mayor autonomía? Este pack reúne tres recursos prácticos de PSIQUE & AULA diseñados especialmente para ESO y Educación Secundaria. Una propuesta para trabajar desde tutoría, orientación o las propias materias tres aspectos que suelen aparecer unidos: adaptarse a la etapa, aprender a organizarse y aprender a estudiar de forma más eficaz. No se trata de entregar al alumnado una lista de “trucos de estudio”. Los materiales parten de situaciones reales: no saber por dónde empezar una tarea, estudiar leyendo repetidamente, organizar mal el tiempo, olvidar materiales, bloquearse cuando algo no se entiende, no saber a quién pedir ayuda o tener dificultades para mantener un sistema de trabajo. El pack incluye: MI COMIENZO EN LA ESO Un cuaderno de acompañamiento para la transición y las primeras semanas de Secundaria. Trabaja adaptación al nuevo centro, espacios y personas de referencia, petición de ayuda, organización de tareas y materiales, planificación semanal, convivencia, bienestar y autonomía. CÓMO APRENDO Un recurso de aprendizaje y metacognición para que el alumnado comprenda qué significa realmente aprender y pueda observar, probar y revisar sus propias estrategias. Introduce de manera práctica la recuperación de información, la explicación con palabras propias, la aplicación y la transferencia a tareas escolares reales. CÓMO ESTUDIO Un cuaderno práctico centrado en organización, hábitos y autonomía: convertir objetivos vagos en acciones concretas, dividir tareas, priorizar, planificar una semana realista, reducir la dificultad para empezar, anticipar distracciones y comprobar qué se ha aprendido realmente. Los tres recursos comparten una misma lógica: comprender → observarse → probar → aplicar → revisar y ajustar. Esto permite utilizarlos como una secuencia completa de tutoría o seleccionar únicamente las páginas que necesita un alumno, un grupo o una situación concreta. Especialmente útil para: • Tutoría en ESO. • Programas de tránsito y acogida. • Orientación educativa. • Aprender a aprender y competencia personal. • Hábitos y técnicas de estudio. • Alumnado con dificultades de organización y autonomía. • Actividades iniciales y seguimiento durante el curso. • Trabajo coordinado entre tutoría, orientación y profesorado. Los materiales utilizan ejemplos próximos a la realidad académica del alumnado y un enfoque práctico, no punitivo y centrado en conductas que pueden modificarse: menos “eres desorganizado” y más “¿qué paso concreto podemos cambiar?”. Esa orientación aparece expresamente en los propios materiales. Incluye versiones editables, para que puedas adaptar los recursos a las necesidades de tu grupo o centro. Mi comienzo en la ESO, por ejemplo, está incluido también como presentación editable. Un pack para que el alumnado no solo estudie más, sino que aprenda a entender cómo aprende, organizarse mejor y tomar decisiones cada vez más autónomas. PSIQUE & AULA · Psicología contemporánea aplicada a la educación