Material dissenyat per treballar la discriminació del so inicial

( CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA) i iniciar-se en el principi alfabètic, afavorint la relació entre so i grafia.

En aquesta activitat, els nostres alumnes hauran d’identificar el so inicial de cada paraula, discriminar-lo auditivament i relacionar-lo amb la seva grafia corresponent. Un cop identificat, hauran de col·locar la lletra adequada a sobre de cada imatge.

D’aquesta manera, els infants treballaran de manera lúdica i manipulativa la consciència fonèmica, la discriminació auditiva i l’associació entre els sons del llenguatge i les seves representacions gràfiques.

PROPOSTA D’ACTIVITAT:

Podem plantejar l’activitat de diferents maneres, adaptant-la a les necessitats i al nivell dels infants:

• Partint de la grafia: donem a cada infant una lletra i li demanem que busqui, entre les diferents imatges, aquella que comença pel mateix so. Un cop identificada, haurà de col·locar la grafia sobre la imatge corresponent.

• Partint de la imatge: cada infant escull una imatge, identifica quin és el seu so inicial i busca la grafia que el representa. Després, haurà de col·locar-la sobre la imatge.