¿Te imaginas viajar en el tiempo para descubrir cómo el Imperio Romano sigue presente en nuestro día a día? Con esta Situación de Aprendizaje (SdA) completa, tu alumnado de 5.º y 6.º de Primaria se embarcará en una aventura fascinante. El reto es claro: ¿cómo sería nuestra ciudad si los romanos nunca hubieran existido? Juntos, crearán un "Museo Vivo de la Hispania Romana en el Aula" y una guía interactiva con códigos QR, ¡todo diseñado por el propio alumnado!

Este material te ofrece un paquete completo y listo para usar, que incluye:

• Un Dossier de Materiales Didácticos y Plantillas de Aula con fichas para investigar el patrimonio romano (monumentos, ubicación, función, estado de conservación) y guiones detallados para crear audioguías con códigos QR.
• Tarjetas de Roles Cooperativos (Coordinador*a, Portavoz, Secretari*a, Gestor*a Digital y Materiales) para fomentar el trabajo en equipo y la responsabilidad individual.
• Un Diario de Aprendizaje para que el alumnado reflexione sobre sus descubrimientos, dificultades superadas y emociones durante la actividad.
• Un Cuaderno de Arqueología con fichas de registro para documentar hallazgos, localizaciones, usos en la época romana y datos curiosos, ¡como auténtic*s arqueólog*s!
• Una Rúbrica de Evaluación Analítica detallada para valorar la comprensión del legado romano, el análisis de la vida cotidiana, el uso de fuentes y TICs, y el trabajo cooperativo.
• La Situación de Aprendizaje (SdA) completa con justificación didáctica, principios pedagógicos LOMLOE aplicados, competencias específicas del área, conexión con los descriptores de las competencias clave, saberes básicos y una secuencia didáctica de 8 sesiones.
• Medidas DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) para asegurar la inclusión y atención a la diversidad de todo el alumnado.

Con este material, tu alumnado desarrollará y mejorará habilidades clave como:

• Comprender el legado romano: Identificar la influencia de la cultura romana en el patrimonio y la sociedad actual, valorando su impacto.
• Analizar la vida cotidiana y social: Explorar la diversidad social, la estructura familiar y el papel de hombres y mujeres en la Hispania romana.
• Desarrollar competencias digitales: Buscar, seleccionar y organizar información de diversas fuentes (mapas, restos arqueológicos, textos) utilizando herramientas digitales y creando contenidos (audioguías, folletos interactivos).
• Fomentar el trabajo cooperativo: Colaborar activamente en equipo, asumir roles y responsabilidades para lograr un producto final de calidad.
• Potenciar la expresión oral y escrita: Comunicar ideas de forma clara y estructurada a través de la creación de audioguías y folletos.
• Desarrollar el pensamiento crítico: Reflexionar sobre el concepto de ciudadanía, comparar con los Derechos Humanos y valorar el patrimonio histórico local.
• Estimular la creatividad: Crear réplicas de mosaicos, maquetas y valorar la expresión artística romana.