¿Qué encontrarás en este recurso?

Este recurso está diseñado para trabajar de forma visual, manipulativa y progresiva la composición, descomposición y el valor posicional de los números.

A través de diferentes propuestas y actividades, el alumnado podrá observar, identificar, representar, descomponer y escribir números, reforzando la comprensión de cómo se organizan las cifras según la posición que ocupan.

¿Qué propuestas incluye?

El recurso está organizado en cuatro propuestas diferentes, que permiten trabajar estos contenidos desde distintos enfoques:

🟥 PROPUESTA 1 – Representamos números

El alumnado observa representaciones con bloques base 10, cuenta las decenas y unidades y selecciona el número que corresponde a la cantidad representada.

🟦 PROPUESTA 2 – Decenas y unidades

Se presentan diferentes cantidades mediante bloques base 10. El alumnado debe identificar cuántas decenas y unidades hay y elegir la descomposición correcta.

🟪 PROPUESTA 3 – Valor posicional

Se trabaja la identificación de las cifras según la posición que ocupan. La actividad puede adaptarse al trabajo con números de hasta seis cifras, incluyendo centenas de millar, decenas de millar, unidades de millar, centenas, decenas y unidades.

🟩 PROPUESTA 4 – Descomponemos números

El alumnado parte de un número y debe identificar sus centenas, decenas y unidades, realizar su descomposición mediante una suma y escribirlo correctamente con palabras.

Las actividades pueden realizarse de manera individual, en pequeño grupo o como actividad guiada por el docente. Se recomienda comenzar por las propuestas más visuales y manipulativas y avanzar progresivamente hacia aquellas que requieren una mayor capacidad de abstracción.

Puede utilizarse tanto como actividad de aprendizaje y práctica como para reforzar contenidos, realizar un repaso o comprobar la adquisición del valor posicional.