Maestra de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial
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Material didáctico diseñado para trabajar la discriminación auditiva, la articulación y el uso correcto de los fonemas /s/ y /θ/ (S, C y Z) de manera lúdica, estructurada y progresiva.
Este cuaderno incluye una gran variedad de actividades pensadas para alumnado de Educación Infantil y Primaria, especialmente útil en intervención logopédica, refuerzo de lectoescritura y apoyo en el aula.
✔ Actividades de discriminación auditiva (identificar sonidos /s/ y /θ/).
✔ Apoyos visuales y verbales para trabajar la articulación correcta.
✔ Propuestas de habla espontánea y expresión oral.
✔ Juegos orales como “Veo, veo” y creación de historias.
✔ Tarjetas con imágenes para trabajar vocabulario.
✔ Fichas imprimibles de ortografía (S, C y Z).
✔ Juegos manipulativos: dominó fonológico y tablero de pronunciación.
✔ Retos y tarjetas para automatizar la pronunciación en contexto.
Mejorar la discriminación auditiva entre /s/ y /θ/.
Favorecer la correcta articulación y conciencia fonológica.
Reforzar la ortografía relacionada con S, C y Z.
Automatizar el uso correcto de los fonemas en el habla espontánea.
Potenciar la expresión oral, la atención y la motivación del alumnado.
Logopedas
Maestros/as de Infantil y Primaria
PT y AL
Refuerzo educativo en casa o en consulta
Material listo para imprimir y utilizar, con propuestas dinámicas que combinan juego, lenguaje y aprendizaje significativo.
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