Mestra de primària, audició i llenguatge i pedagogia terapèutica.
163 materiales
5725 Seguidores
2 Siguiendo
3 páginas
27 páginas
10 páginas






Aquest recurs ens permet treballar la consciencia fonològica doncs els nostres alumnes hauran de discriminar cada un dels sons de la paraula tot posant una rodoneta blava per cada un dels sons.
Un cop trobat tots els sons de les paraules, els hi podem demanar que, com ja saben que cada so té una lletra, escriguin amb rotulador a sobre de cada rodoneta la llegtra que correspon a cada so.
Per tant, aquest material ens permet treballar la consciència fonològica i també el principi alfabètic.( relació so-grafia).
El material consta de 18 targetes amb paraules de vocabulari d'hivern de 2, 3 , 4 i 5 sons.
Si plastifiqueu el material i poseu velcro de doble cara a les rodonetes, els nens/es podran "enganxar-desenganxar" les rodonetes i per tant, podrem " manipular " els sons de les paraules.
El Pack consta d'11 materials (amb vocabulari d'hivern) per treballar els diferents processos fonològics implicats en el desenvolupament de la CF.Quina és la paraula més llarga?Veig, veig...què veus? (reptes fonològics)Quines paraules comencen pel mateix so?Imatges per ruleta+guia de preguntes.Separar paraules en síl·labes.Discriminació so inicial+principi alfabètic.Troba tots els sons de les paraules.Pensa paraules rimades i dibuixa i/o escriu.Imatges com a base per treballar diferents aspectes de la CF.Quin és el so final?Quina paraula té el mateix so final?
Curso: EI, 1.-2. PRIM
Valoraciones y comentarios