A través de este material se pretende que el niño sea capaz de identificar en su cuerpo dónde siente el enfado para poder intentar regular la conducta en los espacios escolares según donde lo sienta y lo que necesite el alumno para gestionarlo en el aula y que comunique la emoción al docente o la TSIS del aula si la hubiera.

Se colocará la cara de enfado sobre la parte del cuerpo dónde sienta el enfado.